基于“特定环境下的身体与空间设计”建筑设计基础线上教学

文章通过与建院师生和建筑师对话,总结在特定环境下的建筑学科在线教学。课程设计的主题是"在特定环境下的身体与空间设计"。这里包含两个层面,即师生在特定环境下如何教与学,以及特定环境下不同的设计课题和设计操作过程。文章总结福州大学建筑设计基础课程的改革与演进,并提出基于疫情之下的教学课题。同时,探讨教师如何线上与学生对话,以及学生如何主动线下调研、分析和设计。最后,文章总结线上教学经验,以期为未来线上线下结合教学打下良好的基础。

城市夹缝空间更新设计策略与方法研究--《屋檐下的故事》城市迷你型办公空间设计探析

随着我国城市化进程的快速发展,城市产生了大量小尺度的夹缝空间,其作为一种消极空间严重影响了城市的整体风貌。与此同时,城市居民对城市空间环境品质的个性化需求与日俱增,尤其体现在传统办公空间这一僵化单一的空间类型与灵活多变的空间需求之间的矛盾中。本文以笔者团队第四届"天华杯"ART&TECH全国大学生建筑设计大赛获奖作品《屋檐下的故事》为例,基于个性化需求这一特定语境,通过对城市办公空间中身体与空间"图示"关系的探讨,依托城市夹缝空间,展开城市新型迷你办公空间的设计研究,以期为多元化需求下城市夹缝空间的活化设计提供借鉴。

斯蒂文·霍尔设计思维转变轨迹研究——以荷兰Sarphatistraat办公体为例

文章旨在推演斯蒂文·霍尔设计思维转变过程,通过哲学溯源、关联比较并结合实践分析等方法,选取Sarphatistraat办公体为主要研究对象,从三个层面阐释其创作思想与设计策略对建筑设计的启示意义:告别类型学,转向拓扑学,对建筑与场地关系的探讨;从铰接空间到透视空间,对身体与空间关系的论述;从形式想象力到材料想象力,对以材料触觉性为始点的方法进行提炼。