期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
回归身体本源的音乐学习理论 被引量:2
1
作者 张再林 葛卉 《西安交通大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第1期92-95,共4页
从身体美学视角来重新审视音乐学习,可以发现,音乐不是一个客体,而是一种与生俱来的"遗传性基因",每个人先天带有程度不一的音乐能力,伴随着身与心知觉力的发展而变化。在一定意义上可以说,音乐不是源自外在的世界,音乐实际... 从身体美学视角来重新审视音乐学习,可以发现,音乐不是一个客体,而是一种与生俱来的"遗传性基因",每个人先天带有程度不一的音乐能力,伴随着身与心知觉力的发展而变化。在一定意义上可以说,音乐不是源自外在的世界,音乐实际上来源于人的生命本身;音乐学习不是为了获得一种技能,而是回归身体原初的感知力;音乐教育不是培养对乐器的操作意识,而恰恰是唤醒人原初的生命意识。 展开更多
关键词 奥尔夫教学法 音乐 身体美学 身体意识 身体性学习
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部