身体游戏:自由的意志与舒展的肢体——足球发展困境中的运动伦理考量及散想

足球,本质上是一种集体性身体竞技游戏。身体竞技游戏是人类以现实社会为对立参照系所进行的、富于生命活力的艺术化身体活动,足球运动根本的社会及商业价值也根植于此。作为游戏的足球运动,已经被我们过度地推向它的对立面———参照系化,遮蔽了游戏中的身体自由与艺术之美。那些被现实的物质追求与外在权利意志所控制意义的身体,无法对属己的身体进行自由地表达,也无法对队友与对手异己的身体作出恰当地回应。以一元化的垂直行政权力为核心、以资源效率为特点的举国体制,在足球这类身体游戏中面临"体制失灵"的困境。从"身体与游戏"视角,对我国足球运动员"技术性"的身体表达实践进行解构与反思,以期我国足球训练思想的改进、足球政策的设计乃至最终竞技实力的提升提供帮助与参考。

身体游戏促进0～8个月婴儿大运动能力发展的个案研究

目的 通过8个月的追踪研究,考察身体游戏对婴儿大运动能力发展的影响。方法 采用观察法对研究对象从出生开始进行24 h的跟踪观察,并通过日记记录、媒体记录等方法记录和描述研究对象进行身体游戏以及大运动能力发展的表现。在研究对象8个月时请某妇幼保健院儿童测评专家进行大运动能力发展的问卷测评。结果 研究对象在8个月时,大运动能力发育已超过我国婴儿大运动能力发育的平均数值。结论 身体游戏能够促进0~8个月婴儿大运动能力发展。

好玩的身体游戏

设计意图:孩子都非常喜欢游戏。居家时,亲子一起在富有趣味的情境中,以游戏的方式锻炼身体,一定其乐融融哦!游戏一:小蜗牛摘葡萄(中班、大班)游戏材料:纸球2个,硬面书2本,背贴纸若干,笔2支。发展指向:锻炼幼儿的反应能力及身体协调能力。

身体的游戏：体育在中国的超文化价值

近现代体育属于体教分离前的体育与文化均衡发展的模式,它展示出体育的自然性、健康性和融通性形态。中国近现代体育发育不良是儒学的教义对游戏、竞技、身体的歧视所致。儒学对梦想、游戏和童趣的相对漠视还导致国家创新力下降,限制了体育法系的发育。中国近现代体育人以文化人为主体,而当代体育人本身则以非文化人为主导力量。身体的游戏可以固化中国人的创新能力,提升中国的国家竞争力。中国近现代体育大体属于英美体育法系,它昭示出体育生活化、日常化和时尚化的模式,而中国的当代体育模式是沿袭了德日体育法系的衣钵,具有古罗马帝国时代国家繁盛模式的基因。中国大地上诞生的两种体育法系的再度融合是摆在国人面前的新任务。

基于心率的身体控制游戏生理状态模型

为了建立身体控制游戏生理状态模型,采集身体控制游戏时玩家生理信号变化并加以分析.通过实验获取了12名健康参测人员(平均年龄:26.6,标准差:1.62)玩身体控制游戏时的心率、心率变异性数据,用单因素方差分析得出不同状态(休息、适度运动和疲劳)下心率和一些心率变异性频域指标有显著变化(p<0.05),在此基础上构建基于Fisher线性分类方法的玩家生理状态判别模型,并采用自身验证和交互验证2种验证方法对判别模型进行了评价,2种方法的平均判别正确率均大于75%.实验结果表明,该判别模型能有效判别玩身体控制游戏时玩家的生理状态.

“身体接触类”体育游戏对听觉及语言障碍青少年心理健康水平的影响

为了解"身体接触类"体育游戏干预对改善听觉及语言障碍青少年心理健康水平的效果,采用实验研究的方法,将筛选出的24名心理健康水平较低的听觉及语言障碍学生随机分为对照组和实验组,并对实验组进行了为期10周的"身体接触类"体育游戏教学干预。结果显示:"身体接触类"体育游戏在改善听觉及语言障碍青少年的心理健康水平方面具有明显的促进作用,但与全国常模比较仍有一定的差别。具体表现为:敌对性、强迫症状、躯体化、恐怖性各项得分均明显降低,偏执、人际关系、焦虑、精神病性症状有所改善,但对抑郁因子影响并不显著。

中学身体活动性集体游戏的德育价值论析

本文采用文献资料法、归纳演绎法、参与观察法、背景分析法对中学生身体活动性游戏的德育价值进行研究,结论认为,中学身体活动性游戏的德育价值取决于学生的身、心、智、美多因素的全方位参与。在切身体验基础上培养了学生的规则意识、责任意识、竞争意识、团队意识和大局意识,强化了学生锲而不舍坚韧不拔的意志品质,中学应进一步重视游戏的多元价值,针对性的进行设计和强化,充分认识培养学生意识、品质和道德境界提升的循序渐进的过程,融合多方面的积极因素,培养学生求真、求美向善的道德境界。

在隐与显之间的相互生成——评张贤根新著《遮蔽与显露的游戏:服饰艺术与身体美学》

张贤根教授是研究海德格尔美学思想的知名学者。近年来,他在艺术现象学研究的基础之上,对服饰艺术与身体美学问题的思考形成了系统而深入的研究,其新著《遮蔽与显露的游戏:服饰艺术与身体美学》正是对该系列问题的回应。该著在生成论现象学的语境中,对时尚问题富有建树的相关探讨,形成了生成论中关切于身体性的思想主题,为身体美学的建构提供了新的视角。由此,基于身体美生成的服饰美,建构在以文本、语言的生成性本体之上,美成为了一种在遮蔽与显露之间的游戏,并形成了以文本、语言为基础的生成性文本与话语美学。应当看到,张贤根新著的出版发行,对于服饰艺术与身体美学的关联性研究将有极大的推动作用。

立体电影幻觉升级:景观社会与视觉文化

电影本身作为一种较为古老的幻觉艺术,此一"幻觉"在立体电影的观影体验中得到升级,存在于景观社会中的立体视觉奇观,也逐渐成为当下人们的虚拟生活方式之一。立体电影不断升级立体虚拟视觉刺激,培育着立体观影需求,技术与美学、技术理性与艺术感性都在立体电影中得到了交融。从身临其境的真实感,到一应俱全的五感(视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉)感知与运动特性,极易让观影者产生"沉浸感",作为一种"虚拟现实"的立体技术,不仅创造了立体虚拟世界,也创造了观者沉浸于其中的立体虚拟体验。立体电影作为一种特殊技术类型的电影形式,在与观影者的表象化关系背后,潜藏着对人特殊需求的顺应与满足,是在景观社会对人心理的、超验的、想象的一种满足方式。本文将从景观社会中的立体虚拟视觉奇观、立体电影观影与幻觉体验、立体电影观影与视觉消费、立体电影观影与视觉城市这四个方面来剖析立体电影的幻觉升级。

体育(sport)的二重性概念与消费社会形态中的体育

国内外学者围绕体育的概念并未达成一致的意见。采用文献资料法,从体育的中英文词源、体育的性质和范围等方面对以往的定义进行梳理和评析,提出体育的二重性概念:体育是游戏性的身体活动,但体育还是一种社会制序。认为随着社会的发展,体育的性质也发生着变化。特别针对消费社会形态中的体育进行剖析,描述了体育现象、体育主体、体育行为在消费社会形态中的特征。

体育对中国文化的再造功能

近代体育属于体教未分的体育与文化均衡发展的模式,它展示出体育的自然性、健康性和融通性形态。中国近代体育发育不良是儒学教义对游戏、竞技、身体的歧视所致。儒学对梦想、游戏和童趣的相对漠视还导致国家创新力下降,限制了体育法系的发育。中国近代体育人以文化人为主体,而现代体育人本身则以非文化人为主导力量。中国近代体育大体属于英美体育法系,它昭示出一种体育生活化、日常化和时尚化的模式,而中国的现代体育模式是沿袭了德日体育法系的衣钵,具有古罗马帝国时代国家繁盛模式的基因。中国大地上所诞生的两种体育法系的再度融合是摆在国人面前的新任务。

爸爸牌升降机

为了庆祝宝宝升班,爸爸来和宝宝玩一组有趣的身体游戏吧!这些游戏都和“升”有关哦!玩法一爸爸趴在床上或地上做俯卧撑。宝宝趴在爸爸背上,抱紧爸爸,随着爸爸的动作上升、下降。

俯卧撑 拍拍手

孩子精力旺盛,活泼好动,但常常显得耐力不足。爸爸可以和宝宝一起玩一个具有挑战性的身体游戏,充分锻炼孩子的耐力。游戏开始前,爸爸带领宝宝将地面打扫干净,然后面对面俯撑在地上。宝宝和爸爸各伸出一只手,完成击掌动作。两个人互换左右手交替击掌,看谁坚持的时间长。妈妈也可以来挑战一下哦。

家园共育·优秀幼儿园亲子活动展

身体游戏一直是孩子们最热衷的亲子互动之一,利用随手可得的生活用品作为游戏道具更能激发孩子的兴趣和热情。还等什么呢?你也用肚子和抱枕来一场比赛吧!

一切尽在游戏中

孩子一出生,睁开眼睛,试着挥动小手小脚,游戏人生就开始了,他在身体游戏中探索着这个世界。其实,在妈妈的肚子里,小家伙也没闲着,一直在玩。翻身、坐、爬、走路、跑跳……在我们看来孩子的这些能力发展,对孩子来说也都不过是有趣的游戏。通过这些游戏,他能换个视角看周围的事物,他能够到自己想要的玩具,他能自己走到妈妈的怀里,他能快一点到达公园……

拼个圆圈跳一跳

孩子最喜欢的就是自己的玩具了,但玩多了有时候也会玩腻。怎样才能让这些玩具发挥最大的价值呢?这就需要爸爸妈妈开动脑筋、耐心指导啦!比如颜色鲜亮的吸管积木,除了可以拼出各种形状,还可以利用它玩一玩身体游戏,让孩子动起来,在游戏中思考、运动、欢笑……

听力障碍青少年心理弹性干预的实验研究

运用实验法,以14-16岁先天性中轻度残疾的听力障碍青少年为被试,通过"身体接触类"体育游戏对其心理弹性进行干预。结果发现实验组中的12名听力障碍青少年的心理弹性在积极认知、人际关系、情绪控制和家庭支持四个维度上得到了提升,但是与对照组相比,情绪控制、家庭支持和目标专注三个维度未达显著水平,这表明"身体接触类"体育游戏对于提升听力障碍青少年的心理弹性起到一定作用,但并不是唯一有效的干预因素。

纸杯排排队

利用废旧物品和孩子做游戏,方便、好玩又不贵,爸妈们不妨将废物利用发扬光大哟。比如,一次性纸杯是生活中很常见的物品,可以利用它在家里和孩子玩一些简单有趣的身体游戏,释放孩子使不完的能量。快来体验体验吧!