大学生身体素质影响因素分析

目的调查长春市某高校大学生的身体素质情况及其影响因素。方法通过分层整群抽样方法,抽取长春市某高校大一至大四共1081名在校大学生进行问卷调查,并使用体测成绩与体重指数、饮食行为、亚健康状态、健康素养之间进行相关性分析,使用线性回归分析四种因素对大学生身体素质的影响。结果耐力指标和力量指标达标比例较低,体测综合成绩不及格率较高(33.2%)。大学生BMI超重者占26.1%、消瘦者占11.4%。力量指标与8种因素均有显著相关(P<0.05),耐力指标与BMI和亚健康心理维度显著相关(P<0.05),速度指标与亚健康心理维度和健康素养态度显著相关(P<0.05),身体技能指标与体重指数和健康素养态度显著相关(P<0.05)。线性回归分析结果中,体重指数对耐力指标、力量指标和体测综合成绩产生负向影响,饮食行为和健康素养知识只对力量指标产生影响(P<0.05)。良好的健康素养态度对大学生的速度指标、身体机能指标和体测综合成绩产生正向影响(P<0.05)。结论大学生身体素质中的耐力指标和力量指标水平较差,学校应多方面改善大学生课外活动的质量,提升个人健康意识,提高身体素质。

合肥市中学生危害健康行为因素结构及其人口统计学特征

目的 分析中学生危害健康行为项目的因素结构 ,描述主要危害健康行为的人口统计学特征 ,为分析危害健康行为的影响因素确定协变量提供参考。方法 采用修订的美国疾病控制中心 (CDC)青少年危险行为监测问卷 (YRBS) ,对 31 2 7名合肥市城乡中学生进行无记名调查。运用因子分析法分析危害健康行为的因素结构 ,用 χ2检验分析不同人口统计学特征的中学生主要危害健康行为发生率的差异。结果 34项危害健康行为归类为 1 2个因子 ,分别是性行为、饮酒、吸烟、故意伤害、体像和体形控制、过量饮酒、接触毒品、迷恋上网、非故意伤害、缺乏运动、不健康减肥行为、少食蔬菜水果。每个因子取 1项作为主要 (代表性 )危害健康行为 ,这些主要危害健康行为发生率在不同性别、年龄、年级、学习成绩、城乡、学校类型、父亲和母亲文化程度的中学生中分布差异有显著性。结论 我国中学生危害健康行为的因素结构基本符合美国CDC的YRBS危险行为分类思想。在分析危害健康行为的影响因素时 。

体育强国背景下大学生身体素质影响因素分析及发展途径

我国正处于从体育大国向体育强国转移的进程中,如何在保证人文精神的前提下发展体育文化,已经成为当前研究的热点话题。大学生是祖国的未来,他们的身体状况直接影响着国家以后的发展,然而近年来,由于大学生自身认知不足和学校管理不当,导致他们的身体机能明显下降,一些大学生的身体素质甚至难以与中学生相比较。国家对于如何提高大学生身体素质这一问题极为重视,因此本文在体育强国背景下深入探讨了大学生身体素质影响因素,从内在因素和外在因素两方面指出了大学生身体素质发展的弊端,从国家、社会和学校三方面研究了未来大学生身体素质提升的有效途径,对于强化我国大学生身体素质有积极的影响。

福建省学校结核病疫情后学生接触者结核分枝杆菌潜伏感染状况及其影响因素分析

目的:了解学校发生结核病疫情后,学生接触者的结核分枝杆菌潜伏感染(latent tuberculosis infection,LTBI)状况及其影响因素,为制定学校结核病防控策略提供科学依据。方法:通过省级设置的每季度《学校肺结核患者接触者筛查季报表》,收集2021年福建省辖区内发现活动性肺结核患者的362所学校(含托幼机构)常规开展结核病筛查的31589名学生接触者资料,包括性别、年龄、寄宿与否、LTBI发生情况、接触患者的病原学结果和接触患者的职业等。分析学生接触者的LTBI情况,并采用单因素和多因素logistic回归模型分析学生发生潜伏感染的影响因素。结果:31589名学生接触者中,LTBI者3785名,LTBI发生率为12.0%。多因素logistic回归分析显示,女生、寄宿生和接触病原学阳性患者的学生发生LTBI的风险均较高[OR(95%CI)分别为1.139(1.063~1.221)、1.325(1.181~1.486)和1.093(1.017~1.172)];同时,相对于<5岁年龄组,其他年龄组的学生接触者发生LTBI的风险随年龄的增加而升高,以20~24岁组为最高[4.633(2.557~8.395)]。结论:福建省学生接触学校活动性肺结核患者后LTBI的发生率处于较低水平,女性、寄宿生、接触病原学阳性患者及年龄的升高均是发生学生LTBI的高危因素。

大学生身体素质影响因素的探析与对策

文章采用分层随机抽样法,对陕西省六所不同类型高校的262名男女学生从多角度进行了“体育意识、兴趣、态度”等影响身体素质诸因素的调查。问卷调查表经有关专家论证,再经过各影响素的发生率和多元回归等方法进行了统计分析处理,初步揭示了影响大学生身体素质的主要因素,并提出针对性的改革意见,为普通高校体育教学改革提供决策依据。

结核病健康教育对我国四省大学生结核病防治知识、信念和行为的影响分析

目的:分析结核病健康教育对我国大学生结核病防治知识、信念和行为的影响,为进一步提升学校结核病健康教育效果提供依据。方法:采用分层整群抽样的方法,抽取大学生样本,使用自行设计的问卷对一、二年级的大学生进行调查。采用单因素和多因素logistic回归模型对大学生结核病健康教育接受率的差异进行分析。结果:研究共收集18438份问卷,获得有效问卷17491份,问卷有效率为94.86%(17491/18438)。大学生结核病核心知识总知晓率为82.20%(115019/139928)。调查对象接受过结核病健康教育者占82.99%(14516/17491),接受过结核病健康教育的大学生结核病核心知识总知晓率(83.62%,97111/116128)高于未接受过结核病健康教育的大学生(75.24%,17908/23800),但是在接受过结核病健康教育的大学生中,“肺结核是慢性传染病”“绝大多数肺结核患者可以治愈”和“开窗通风有利于预防结核分枝杆菌传播”的知晓率普遍较低,分别为54.59%(7924/14516)、76.77%(11144/14516)和77.24%(11212/14516)。相比于未接受过结核病健康教育的大学生,接受过结核病健康教育的大学生的结核病防治信念较好,但是在接受过结核病健康教育的大学生中,认为自己可能有患结核病的风险的大学生普遍较少,仅占48.44%(7032/14516)。相比于未接受过结核病健康教育的大学生,接受过结核病健康教育的大学生在不吸烟[95.12%(13807/14516)和93.08%(2769/2975)]、咳嗽打喷嚏时用手肘/纸巾遮挡口鼻[98.73%(14332/14516)和96.77%(2879/2975)]、不熬夜[35.09%(5093/14516)和25.92%(771/2975)]方面的结核病健康行为较多;但是在接受过结核病健康教育的大学生中,经常熬夜和睡眠时间不足的大学生仍普遍存在,分别占64.91%(9423/14516)和54.99%(7983/14516)。大学生接受结核病健康教育情况与性别、专业和结核病患者接触史有关,其中大学女生(OR=1.20,95%CI:1.10~1.30)、医学专业大学生(OR=1.57,95%CI:1.37~1.77)和未接触过结核病患者的大学生(OR=1.33,95%CI:1.23~1.43)接受结核病健康教育的情况较好。结论:开展结核病健康教育能够有效提升中国大学生结核病知识、信念和行为,但仍存在不足,应进一步对大学男生、非医学专业学生开展有针对性的强化健康教育。

浙江省高校低年级大学生肺结核防治核心知识知晓及社会歧视的调查分析

目的:了解浙江省高校低年级大学生肺结核防治核心知识知晓及社会歧视现况,为采取有效措施减少校园结核病歧视提供科学依据。方法:2022年5月1—20日,采用分层整群随机抽样的方法对浙江省20所高校的低年级学生进行电子问卷调查,共发出4427份问卷,收回有效问卷4414份,分析对肺结核防治核心知识知晓情况及对结核病患者歧视态度的现况及其影响因素。结果:20所高校大一、大二大学生对肺结核防治核心知识的总知晓率为81.6%(28804/35312)。学生对“得肺结核后应到指定结核病定点医疗机构看病”这一核心信息的知晓率最高,为96.2%(4248/4414),而对“肺结核(肺痨)是慢性传染病”的知晓率最低,为51.0%(2251/4414)。全部调查对象中有641名(14.5%)对结核病患者持歧视态度,3773名(85.5%)对结核病患者持非歧视态度。多因素logistic回归分析结果显示,相比于男生而言,女生对结核病患者不易产生歧视态度(OR=0.606,95%CI:0.497~0.739);相比于月均生活费≤500元的学生,月均生活费501~1000元(OR=0.514,95%CI:0.282~0.935)、1001~1500元(OR=0.459,95%CI:0.267~0.789)、1501~2000元(OR=0.436,95%CI:0.254~0.747)和>2000元(OR=0.492,95%CI:0.283~0.857)的学生对结核病患者的歧视态度相对更低;知晓“肺结核(肺痨)是慢性传染性疾病”(OR=0.801,95%CI:0.671~0.956),“咳嗽、咳痰2周以上或痰中带血应当怀疑得了肺结核”(OR=0.608,95%CI:0.448~0.825),“在校期间,出现肺结核可疑症状或被诊断为肺结核后,应当主动向学校报告,不隐瞒病情、不带病上课”(OR=0.405,95%CI:0.332~0.494),以及“早睡早起、饮食均衡、坚持锻炼可以提高身体抵抗力”(OR=0.639,95%CI:0.503~0.811)的调查对象对结核病患者的歧视态度明显低于其他人群。结论:浙江省高校大一、大二学生具备一定的结核病防控知识,但对肺结核的认知还不全面,且仍存在对结核病患者的歧视态度。学校应进一步加强对男生、月均生活费水平较低大学生的健康教育,并从入学初始开展理论和实践教育来改善学生对结核病患者的态度。

2011-2020年湖南省学生肺结核患者发现延误及其影响因素分析

目的:分析2011-2020年湖南省学生肺结核患者发现延误现状及其影响因素,为学校结核病防控决策提供参考依据。方法:从“中国疾病预防控制信息系统”子系统“结核病管理信息系统”中收集2011年1月1日至2020年12月31日湖南省登记管理的17365例学生肺结核患者病案相关信息,包括性别、年龄、患者来源、诊断结果、诊断单位级别、是否重症、治疗分类、登记时间,以及本次症状出现日期、首诊日期和确诊日期等。采用单因素分析比较不同因素的组间差异,多因素logistic回归分析学生肺结核患者发现延误影响因素。结果:2011-2020年学生肺结核患者就诊、确诊和发现时间中位数(四分位数)分别为12(3,33)、2(0,18)和27(11,53)d;就诊、确诊和发现延误率分别为45.8%(7955/17365)、28.6%(4965/17365)和48.6%(8438/17365);发现延误率由2011的49.1%(774/1575)下降至2020年的43.6%(1064/2438),呈缓慢下降趋势(χ_(趋势)^(2)=25.203,P=0.000),且存在地区差异[34.4%(303/881)~63.9%(1664/2606);χ^(2)=451.797,P=0.000]。8438例发现延误患者中,就诊延误率[71.6%(6042/8438)]明显高于确诊延误率[48.0%(4048/8438)],差异有统计学意义(χ^(2)=979.975,P=0.000);其中,就诊时间28 d及以上者占所有发现延误患者的64.2%(5267/8438)。多因素logistic回归分析显示,<15岁组、15~19岁组、20~24岁组、健康检查和接触者检查者发现延误风险均相对较低[OR(95%CI)分别为0.679(0.495~0.932)、0.576(0.424~0.782)、0.707(0.519~0.964)、0.213(0.138~0.328)和0.214(0.118~0.388)];而追踪和重症患者发现延误风险均相对较高[OR(95%CI)分别为2.061(1.405~3.022)和1.475(1.244~1.750)]。结论:2011-2020年湖南省学生肺结核患者发现延误水平仍较高,但呈缓慢下降趋势,以就诊延误为主,且存在地区差异;应关注高年级学生、未进行健康检查和接触者检查,以及来源于追踪的患者,以早发现、早诊断患者,避免重症结核病的发生。

高二年级学生结核分枝杆菌潜伏感染的影响因素分析

目的:分析高二年级学生结核分枝杆菌潜伏感染(latent tuberculosis infection,LTBI)的情况和影响因素。方法:以重庆市合川区2022年在校的既往无结核病史的高二年级学生为结核病筛查研究对象,开展结核菌素纯蛋白衍生物(purified protein derivative of tuberculin,PPD)试验,了解高二年级学生的LTBI情况。采用单纯随机抽样方法,选择结核病筛查研究对象中的LTBI者和PPD试验结果为阴性的高二年级学生开展问卷调查,调查内容包括人口学特征、接触史和结核病知识知晓情况等,共发放调查问卷1000份,收回有效问卷993份,有效率为99.3%。采用单因素分析和多因素logistic回归模型分析高二年级学生LTBI者发生潜伏感染的影响因素。结果:8873名高二年级学生中,LTBI者1521名,潜伏感染率为17.14%。多因素logistic回归分析显示,女性(OR=1.451,95%CI:1.025~2.055)、有结核病密切接触史(OR=8.523,95%CI:3.609~20.127)是高二年级学生LTBI的危险因素;母亲文化程度为大专及以上(OR=0.401,95%CI:0.235~0.683)、参加体育锻炼(OR=0.579,95%CI:0.387~0.866)和知晓结核病核心知识(OR=0.079,95%CI:0.054~0.115)是高中二年级学生LTBI的保护因素。结论:高二年级学生LTBI率较高,LTBI者受性别、结核病密切接触史、母亲文化程度、体育锻炼、结核病核心知识知晓率的影响,可有针对性地开展健康教育和预防性服药。

大学生创新创业训练计划项目统计与分析——以山东科技大学为例

科技创新活动不仅能带动高校的学科平台优化,还能促进大学生创新精神的培养以及创新能力的提升。为了分析大学生创新创业训练计划项目的各类分布特征和影响因素,以山东科技大学为例,应用SPSS等软件统计分析了2022年大学生创新创业训练计划项目的基本数据情况,从而总结出各学院的优势学科发展情况和当前受青睐的创新创业方向,以便对各学院大学生的科创定位做出引导,推动基于科技创新的学科建设与交流。

上海市大中学生网络成瘾倾向及其影响因素分析

目的了解上海市大中学生网络成瘾倾向及其影响因素,为制订干预性措施提供依据。方法采用整群抽样的方法,抽取上海市有代表性的32所学校共计12637名大中学生,进行无记名问卷调查。结果大中学生网络成瘾倾向总报告率为9.33%,电子游戏成瘾倾向报告率为27.37%,赌博等娱乐活动报告率为14.06%;不同类别学校、不同性别学生使用网络和游戏机等成瘾行为差异有统计学意义。Logistic多因素分层分析显示,学习成绩相对较好(包括中等)是保护因素,男性、上网时间≥4h/d、电子游戏成瘾、赌博和抑郁情绪等是危险因素。结论青少年是成瘾行为的高危人群,需要动员教育、卫生以及学生和家长共同参与开展干预活动。

广州市医科大学生抑郁状况及影响因素分析

目的了解广州市医科大学生抑郁发生状况,探讨有关影响因素,为开展针对性的心理卫生保健工作提供依据。方法采用分层整群抽样法,对广州市4所医学院校学生944名进行一般人口学特征、抑郁状态及影响因素的问卷调查。结果广州市医学院校学生的抑郁检出率为80.6%(693/860)。就业压力大、学业负担重、失恋以及对新生活环境不满意等是产生抑郁情绪的主要影响因素。结论广州市医科大学生抑郁检出率较高,应重视和加强对医科大学生的心理卫生保健工作。

广东药学院373名大学生睡眠质量及相关因素分析

目的了解大学生睡眠质量及其相关影响因素,为提高大学生睡眠质量的研究提供资料。方法 采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)和自制的相关因素调查表,对大学生373名进行问卷调查。资料采用SAS 8.0统计软件进行分析。结果 匹兹堡睡眠质量总平均得分为(6.75±2.86)分,男生为(6.42±2.77)分,女生为(7.01±2.92)分,女生高于男生(u=1.993 6,P<0.05);42.9％的学生在睡眠质量上存在问题;除入睡时间与日间功能、睡眠时间与安眠药物、睡眠质量与安眠药物、日间功能与安眠药物之外,其他的各成份之间均存在一定的相关关系;在31项相关因素中,有10项因素对睡眠质量有一定的影响。结论 大学生睡眠质量存在问题的比例较高,影响大学生睡眠质量的因素较多,应采取有效的干预措施。

医学生饮酒行为及其影响因素分析

目的 了解医学生饮酒行为的流行情况及其影响因素，为卫生及教育部门制定预防及干预措施提供依据。方法 采用自填式问卷，对2所医科大学学生饮酒行为的经历进行回顾性调查。结果 被调查的大学生总饮酒率为49．05％，男生为92．47％，女生为6．21％；随着年级的增加，饮酒率呈上升趋势；学生开始饮酒的年龄集中在13—18岁之间。大学生饮酒与个人因素、家庭环境、社会影响等多种因素密切相关。喜欢参加体育活动及母亲文化程度较高是学生饮酒行为的保护因素；而男性、18岁前曾被独自关在家中、目睹家庭暴力及父亲饮酒等则是学生饮酒的重要危险因素。结论 大学生尤其是男性大学生的饮酒问题不容忽视，亟待在大学生中全面开展相关健康教育。宣传饮酒危害和推广健康生活方式。

广州大学生睡眠质量及其影响因素分析

目的了解大学生睡眠质量及其影响因素,为制定学校健康教育策略提供科学依据。方法采用整群抽样的方法,以匹兹堡睡眠质量指数(PittsburghSleepQualityIndex,PSQI)为测量工具评定大学生的睡眠情况。结果大学生PSQI得分为(6.23±2.62)分,女生得分(6.49±2.60)高于男生(5.94±2.62);28.6%的大学生有睡眠质量问题,女生睡眠质量问题现患率(32.3%)高于男生(24.8%);睡眠环境嘈杂、情绪不稳定、焦虑不安等是影响大学生睡眠质量的因素。结论大学生睡眠质量问题并不少见,常与社会、心理因素有关。应采取综合措施改善大学生的睡眠质量,保护他们的身心健康。

安徽省农村寄宿制学校学生抑郁焦虑症状及其影响因素分析

目的了解安徽省农村寄宿制学校学生抑郁、焦虑症状的流行现状及其影响因素,为实施有效干预提供依据。方法采用匿名调查方式,选择安徽省4个县19所农村寄宿制学校小学五年级至高三年级的3 834名学生为样本,使用Zung抑郁自评量表(SDS)、Zung焦虑自评量表(SAS)评定抑郁、焦虑症状,并运用多因素Logistic回归分析探讨农村寄宿生和走读生抑郁、焦虑症状的影响因素。结果学生抑郁症状检出率为49.5%,焦虑症状检出率为24.6%;寄宿生抑郁症状检出率(52.7%)高于走读生(46.2%),寄宿生焦虑症状检出率(27.7%)也高于走读生(21.5%)。多因素Logistic回归分析结果表明,寄宿是抑郁和焦虑症状的危险因素。结论安徽省农村寄宿制学校学生抑郁、焦虑症状较为普遍,应加强对农村寄宿生的心理健康教育。

广州市某高校大学生自杀意念影响因素分析

目的了解社会支持、遭遇负性事件与大学生自杀意念的关系,为及时进行危机干预提供依据。方法采用统一的调查表,以便利抽样的方法调查广州市某高校大学生974名,通过单因素χ2检验和多因素Logistic回归模型筛选自杀意念的影响因素。结果在974名大学生中,138人曾有过自杀意念,发生率为14.17%。多因素Logistic回归模型分析揭示,因其貌不扬而被歧视(OR=3.365),曾遭受暴力(OR=2.988),单亲家庭(OR=2.965),有饮酒、吸烟或药物依赖(OR=1.827)是产生自杀意念的危险因素;而家庭关系融洽(OR=0.618)和大学生具有自信心(OR=0.390)是预防自杀意念发生的保护因素。结论大学生遭遇负性事件后可能产生自杀意念,应采取多种预防措施防止自杀行为的发生。

医学生抑郁、焦虑症状的流行学特征及相关因素分析

目的分析医学生抑郁、焦虑情绪症状及其相关的心理社会因素,为大学生心理疾病防治和健康教育工作提供依据。方法分层整群抽取某医科大学本科生509名进行抑郁、焦虑情绪的流行特征及其相关因素调查分析。结果医学生抑郁、焦虑情绪症状检出率为22.40%和9.03%。不同年级学生的自评抑郁量表(SDS)、自评焦虑量表(SAS)得分差异有统计学意义,抑郁、焦虑情绪症状与医科大学生的人格特征、特质应对方式、领悟社会支持、生活事件、对专业满意程度和就业前景评价有高度相关性。结论应该对医科大学生采取有针对性的健康教育措施,倡导应用积极的应对方式,提高适应环境能力,以防止或降低抑郁、焦虑情绪的发生。

京沪两地小学生早餐行为及影响因素分析

目的 了解京沪两地小学生早餐现状及影响早餐的行为因素 ,为深入研究小学生早餐问题 ,制定和开展“学生营养早餐计划”提供科学依据。方法 采用分层整群抽样方法 ,对北京、上海两个城市 86 88名 6～ 1 1岁学生的早餐行为进行问卷调查。调查内容包括家庭一般情况、饮食喜好、早餐食物选择、奶类摄入等情况。结果 小学生不能保证每天吃早餐的比例北京男生为 2 5.8% ,女生为 2 1 .6 % ;上海男生为 1 1 .4 % ,女生为 1 3.3%。学生不吃早餐的原因主要是没有食欲、没有时间吃和家长没时间做。学生早餐食物品种单调 ,质量较差。学生早餐 55%以上由母亲准备 ,食用早餐的地点以家里为主 ,其次为上学路上和饭馆或小摊。早餐费用在 2～ 3元之间。学生吃早餐的行为与其母亲的吃早餐行为密切相关 (P <0 .0 1 )。结论 京沪两地小学生的早餐质量均有待改善。应加强家长的营养知识教育 ,重视早餐 ,倡导合理营养。

广东省城市中小学生饮用奶制品状况及其影响因素分析

目的了解广东省城市儿童少年饮用奶制品状况及其影响因素,为进一步采取干预措施提供科学依据。方法采用整群随机抽样,从广州、深圳、珠海的城区抽取7-18岁中小学生8811名进行饮用奶现状调查,并进行描述性统计分析。结果59.4%的学生常饮奶制品,6.0%的学生从不饮用奶制品;37.8%的学生认为奶制品对自己不重要,5.1%的学生不喜欢奶制品;4.3%的学生家长不鼓励孩子饮用奶制品,3.0%的学生因家庭经济困难不能持续饮用奶制品。多因素分析表明,家庭收入、父母鼓励、父亲文化程度、母亲文化程度、父亲职业、学生饮奶态度6个因素进入回归模型。结论应加强中小学生及家长的营养教育,改变营养消费观念,在家庭中普及奶制品消费,提高中小学生饮奶率。