普通高校体育课程改革研究——针对《大学生身体素质测试》中存在的问题

由近期连续发生的大学生跑步中猝死事件,联想到《大学生身体素质测试》中存在的问题,感到大学体育课程改革是十分必要的。大学体育课程必须适应当代大学生的身体素质状况,应从教育理念、课程体系结构、教学管理环节、考核指标等诸方面进行改革,转变重技术训练,轻体质训练的教学模式,注重体能素质训练和考核。通过课程改革,促进大学生树立全新的体育理念,增强主动参加体质锻炼自觉性,确实提高身体素质。

高校大学生身体素质测试管理系统的研究与应用

本文介绍了身体素质测试计算机管理系统的设计与应用。从系统的总体结构、主要功能、技术特点、系统运行环境和软件的应用设计等几方面介绍了该应用系统。

关于南通市普通高中学生身体素质测试的感想

为了加强南通市学生体质素质的测试,这次市体卫处从各个县区抽调了一部分体育教师到南通参加体育素质测试的培训工作（即校园“一小时”督导会议）在会上,市教育局分管体育的局长从南通地区的学生生源素质（包括文化、体育、思想品德等）全方位分析了学生在体育方面存在的不足和这次抽查高三年级四项身体测试项目（50米，立定跳远，引体向上（男），仰卧起坐（女），800／1000等）这次抽查的体育成绩作为学校的体育成绩进行排名，将会在南通地区各个媒体和报纸上进行报道。

三级跳远运动员身体素质测试及专项成绩的预测

运动训练是一个系统的过程,在这个系统过程中,一般应该包括训练目标的确定、训练计划的制定、训练过程的实施、训练过程的监控、训练结果的总结等。其中,训练过程的监控是指在训练过程中对运动员的身体素质进行测试,然后根据身体素质的测试结果,来预测运动员目前应该达到的专项成绩。这是两个必不可少的重要环节,往往被忽视。

黑龙江省中、小学生身体素质研究

研究方法采用身体素质测试和统计学研究方法。身体素质测试包括七岁至十八岁十二个年龄组,共测了48796人,其中男生24396人,女生24400人。测试项目为八项:400米往返跑、立定跳远、屈臂悬垂、50米跑、反复横跨、仰卧起坐、背力、握力。测试时间全省统一在一九八三年九月份进行。

促进应试教育向素质教育转轨的有效措施——对京、辽、苏、鲁四省市初中升学体育考试工作的调查

近年来,根据《学校体育工作条例》中关于“体育课是学生毕业、升学考试科目”的规定,全国有二十个省、自治区、直辖市开展了初中升学体育考试的试点工作。其中,北京、天津、辽宁、江苏、浙江、山东、广东、陕西等八个省市已在全省(市)范围内普遍推开。升学体育考试,是一项新的教育改革措施,人们对它的出台,看法不尽一致。许多人为之叫好,也有不少人心存疑惑。为此,今年三月,我们由北向南,先后对京、辽、鲁。

应建立更加科学的新兵素质标准

建立科学的新兵素质标准,是提高征兵质量和效益的基础。我们认为,建立新兵素质标准应考虑以下三个方面。一、标准要有普适性,为选优汰劣提高征集质量创造条件。所谓普适标准就是具体项目指标比较适中,而且利于选优汰劣。

新生体质测试结果的统计分析与对策研究

一 引言 党的十四届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五"规划和2010年远景目标的建议》中,谈到教育和培养人才的问题,今年国务院批准和颁发了《全民健身计划纲要》及全国人大审议通过了《中华人民共和国体育法》并已开始实施,标志着我国体育事业和国民体质建设进入一个新阶段。全民健身计划以全国人民为实施对象,以青少年和儿童为重点;《体育法》的颁布,规定了对青少年体育活动的特别保障,规定了学校必须开设体育课,为保证各级各类学校开设体育课,上至国家教委,下至区教委制定一系列措施,下发了一系列法规性的文件,所有这些,无不说明了一条,体育是培养跨世纪高质量人才必不可少的教育内容和必要手段。然而,我校目前学生体质状况如何呢?学生的体育意识如何呢?体育课程的建设急需解决的问题是什么呢?本文通过对我校连续四年“新生身体素质测试”结果和我校五年“国家体育锻炼标准”的考试结果的统计比较,以及与学生座谈了解到的学生心声等综合分析来回答这些问题。

谈农业院校学生体育兴趣的培养

目前,农业院校的大学生80%是来自乡村,入学体检和身体素质测试中,大多数农村学生身体形态、身体机能和身体素质离标准指数相差较大,其原因在于农村学校体育设施差,师资分配不合理,在贫困地区体育工作困难重重,体育课已是濒临被取消或名存实亡的窘境。不少学生只埋头读书,对体育缺乏兴趣,很少参加体育锻炼。进大学后,上体育课兴趣不大,锻炼身体的积极性不高。为此,笔者认为培养和提高农村籍学生的体育兴趣,对于提高他们的身体素质,使他们成为拥有健康的体魄的四化人才是很有必要的。

区别对待、分层次教学的尝试

区别对待、分层次教学的尝试原坚志传统的按行政班授课方式的体育课教学，有不少弊端。忽视学生的个体差异性，只强调教学的统一性，单纯的形成统一教材、统一教法、统一要求、统一考试标准的模式，阻碍了学生个性发展，严重影响学生的学习兴趣和积极性，影响教师授课效果...

从高校新生体育状况试探高校体育整体改革

从高校新生体育状况试探高校体育整体改革安徽师范大学周学荣１、引言大学体育工作抓得好坏，直接影响到学校能否培养出全面发展、具有现代意识，跨世纪的高质量人才。从这一高度认识，抓好高校体育这一环，有着十分重要的战略意义．探讨加强高校体育改革问题很有必要。２...

国家学生体质健康标准数据上报的体会和困惑

根据教育部《国家学生体质健康标准（2014年修订）》（以下简称新《标准》）的要求和相关规定,全国所有学校于2014年9月1日至2014年10月31日期间完成测试上报工作。持续两个月的学生体质测试上报工作,终于在体育教师一轮轮的培训学习、一次次的的测试补测、繁琐的数据录入、数据核对、数据修正、数据上报、数据审核等一系列环节中尘埃落定。这次数据测试上报工作对于奋战在一线的体育教师来讲,是一种学习和磨练、一种享受和成功，但更多的是数据测试录入过程中的种种纠结、体会和思考。笔者针对新《标准》与原《标准》（2007版）的比较以及测试和上报过程中的体会、困惑等，与各位体育同仁共勉。

对山东省体育高考几个问题的思考

对山东省体育高考专项项目设置、专项测试与身体素质测试评分标准、录取办法等方面存在的问题提出质疑 ,建议有关部门组织专家对体育高考的内容、评分标准与录取办法进行论证修订。

促进学生体质健康的高职院校体育教学改革分析

多年高职体育教学实践证明,我国高职院校学生在体质健康锻炼方面存在不同程度的问题,如体质测试不达标、身体素质下降等,迫切需要高职院校进行体育教学的不断变革和创新。因此,文章利用身体素质测试的方式,对某高职院校体育教学中学生的体质健康现状进行了调查,分析了高职院校体育教学中学生体质健康的影响因素,并对促进学生体质健康的高职院校体育教学改革路径进行了进一步探究。

不折不扣扎扎实实地抓好学校体育

体卫艺司和中国青年报社共同举办了"少年强则国强——加强中小学校体育工作座谈会",中国青年报及各大媒体广泛报道了会议内容,初步统计有115家媒体对座谈会进行了报道和转载,在网络上也引起了网民的热议。大家对学校体育教育所面临的体制障碍、地方体育教育存在的现实困难以及如何设计评价体系都非常关心,认为要真正把学校体育工作作为当前最重要的一件大事来抓。

体育教学应结合学生的生理、心理特征

为上好女生体育课,使体育教学更适合学生生理、心理特征,我们对北京语言学院91～94级参加排球专项班学习的104名女生进行了身体素质测试和问卷调查。 1 测试及调查结果 新生入校后,我们对其进行下身体素质测验(50米跑、实心球、立定跳远、仰卧起坐),结果发现,104人中有49人四项素质测试不及格,占总人数的47.1％。

对新人校大学生体质情况的调查分析

为了解掌握学生在高中阶段的体质情况,以及他们在高中学习时期学校执行《学校体育工作条例》的情况,我们对我院刚人校的95级新生进行了抽样调查,随机抽取了新人学的95级本专科的220名男生(本科133人,专科87人)进行问卷调查和身体检查、身体素质测试。着重调查:学生在高中时期上体育课及课外体育活动的情况;学生身体形态、身体机能的情况;学生身体素质的情况;学生高考成绩的情况;学生高中时期“锻炼标准达标”的情况。