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身心合和:体育教学的价值追求
1
作者
李阳海
《中学教学参考》
2016年第36期96-96,共1页
高中体育教学的根本旨趣是舒展学生的身心,"解放学生"。"合和"作为一种哲学思想,昭示着体育教学范式的价值转型——追求师生关系的"和融"、活动过程的"和美"、体健竞技的"和谐"、心灵感受的"和乐"和生命成长的"合和"。
关键词
体育教学
身心合和
价值追求
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职称材料
“元宇宙”的媒介哲学批判--基于人与媒介关系的视角
被引量:
4
2
作者
时盛杰
《青年记者》
北大核心
2022年第14期30-32,共3页
“元宇宙”是融合互联网全要素的“终极数字媒介”。本文以人与媒介的关系视角分析“元宇宙”,认为作为媒介的“元宇宙”有希望实现人的身心统合,但是它的“集置”本质也给人带来了“沉沦”风险。“元宇宙”带来了社会“再组织化”趋向...
“元宇宙”是融合互联网全要素的“终极数字媒介”。本文以人与媒介的关系视角分析“元宇宙”,认为作为媒介的“元宇宙”有希望实现人的身心统合,但是它的“集置”本质也给人带来了“沉沦”风险。“元宇宙”带来了社会“再组织化”趋向,在促进自由与解放的同时也可能引发社会正义缺失的风险。
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关键词
元宇宙
身心
统
合
集置
沉沦
再组织化
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职称材料
题名
身心合和:体育教学的价值追求
1
作者
李阳海
机构
江苏海安县南莫中学
出处
《中学教学参考》
2016年第36期96-96,共1页
文摘
高中体育教学的根本旨趣是舒展学生的身心,"解放学生"。"合和"作为一种哲学思想,昭示着体育教学范式的价值转型——追求师生关系的"和融"、活动过程的"和美"、体健竞技的"和谐"、心灵感受的"和乐"和生命成长的"合和"。
关键词
体育教学
身心合和
价值追求
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“元宇宙”的媒介哲学批判--基于人与媒介关系的视角
被引量:
4
2
作者
时盛杰
机构
国际关系学院
丹麦奥尔堡大学
出处
《青年记者》
北大核心
2022年第14期30-32,共3页
文摘
“元宇宙”是融合互联网全要素的“终极数字媒介”。本文以人与媒介的关系视角分析“元宇宙”,认为作为媒介的“元宇宙”有希望实现人的身心统合,但是它的“集置”本质也给人带来了“沉沦”风险。“元宇宙”带来了社会“再组织化”趋向,在促进自由与解放的同时也可能引发社会正义缺失的风险。
关键词
元宇宙
身心
统
合
集置
沉沦
再组织化
分类号
G206 [文化科学—传播学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
身心合和:体育教学的价值追求
李阳海
《中学教学参考》
2016
0
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职称材料
2
“元宇宙”的媒介哲学批判--基于人与媒介关系的视角
时盛杰
《青年记者》
北大核心
2022
4
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