身心并重共护干预模式应用于行放射治疗和化学治疗的宫颈癌患者的效果

目的 探讨身心并重共护干预模式应用于行放射治疗和化学治疗(简称“放化疗”)的宫颈癌患者的效果。方法 以2020年11月至2021年12月在江南大学附属医院行放化疗的100例宫颈癌患者为研究对象,按照随机数字表法分为2组。对照组50例患者给予宫颈癌放化疗专科护理干预,观察组50例患者在对照组的基础上给予身心并重共护干预。观察2组患者的营养状况、复发恐惧和应对方式。结果 放化疗结束后,2组的总蛋白(TP)、白蛋白(ALB)和血红蛋白(Hb)水平均较干预前下降(P均<0.05),但观察组均高于对照组(P均<0.05);随访结束后,2组的TP、ALB和Hb水平均较化疗结束后上升(P均<0.05),且观察组均高于对照组(P均<0.05)。放化疗结束和随访结束后,2组的恐惧疾病进展简化量表各项评分及医学应对方式量表各项评分均优于干预前(P均<0.05),且观察组均优于同期对照组(P均<0.05)。结论 对接受放化疗的宫颈癌患者予以身心并重共护干预,可改善其营养状况,降低其疾病复发恐惧程度,帮助其采取积极的应对方式。

身心并重共护延伸护理在弥漫大B细胞淋巴瘤化疗患者中的应用

目的 探讨身心并重共护延伸护理在弥漫大B细胞淋巴瘤化疗患者中的应用效果。方法选取2019年10月—2021年6月在南阳医学高等专科学校第一附属医院接受化疗治疗的92例弥漫大B细胞淋巴瘤患者作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和研究组,每组46例。对照组患者给予常规护理干预,研究组患者在对照组基础上给予身心并重共护延伸护理干预,2组患者均干预3个月。比较2组患者干预前后的心理韧性量表(CD-RISC)、癌症自我管理效能感量表(SUPPH)及应对方式评定量表(MCSQ)评分。结果 2组患者干预前CD-RISC各维度评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);研究组患者干预3个月后CD-RISC中坚韧、力量、乐观3个维度评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。2组患者干预前SUPPH各维度评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);研究组患者干预3个月后SUPPH中正面态度、自我减压、自我决策3个维度评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。2组患者干预前MCSQ各维度评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);研究组患者干预3个月后MCSQ中屈服、回避维度评分低于对照组,面对维度评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 身心并重共护延伸护理干预用于弥漫大B细胞淋巴瘤患者护理中,有助于患者采取积极应对方式,提升患者心理韧性及自我管理能力。

王克勤身心并重治疗疑难病验案举隅

王克勤教授系黑龙江省中医研究院主任医师、研究员，曾师从方药中教授，获原中国中医研究院（现中国中医科学院）首批硕士学位，现任世界中医药学会联合会中医心理学专业委员会名誉会长、中医心理学研究专业委员会主任委员、国家自然科学基金委员会生命科学部评审专家，“国务院政府特殊津贴”终身获得者，从事中医临床工作40余年，精于《内经》，主张“治病先治人，治人先治心”，

古代中国与希腊“身心并重”体育教育观的差异

采用文献资料法分析古代中国与希腊体育教育相关资料,旨在为当前我国体育教育发展提供历史借鉴。主要结论:古希腊与古代中国都存在"身心并重"的教育理念,但二者特征与侧重点各不相同,并直接影响了各自体育教育观念。古希腊体育教育注重培养身心并完的个体,在教育目标上也有非功利、非实用的特点;中国古代以儒家思想家为代表的"身心并重"教育注重培养社会与国家的服务者,教育目标上有浓厚实用主义色彩。对个体的忽视与实用性特征导致古代中国教育实践过程中体育教育往往与文化教育割裂,这种文化传统在今天也引起了如运动员文化教育等相关问题,需要我们认真研究,加以解决。

身心并重共护连续干预在宫颈癌放化疗患者中的应用

目的:探讨身心并重共护连续干预在宫颈癌放化疗患者中的应用效果。方法:将2018年2月1日~2020年12月31日80例宫颈癌放化疗患者按1∶1比例分为观察组和对照组各40例,对照组给予常规护理,观察组给予身心并重共护连续干预,比较两组干预效果。结果:观察组癌症自我管理效能感量表(SUPPH)、生活质量量表(QLQ)、匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)评分及护理满意度高于对照组(P<0.01),焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分及不良反应发生率低于对照组(P<0.05,P<0.01);应对方式中,观察组面对评分高于对照组(P<0.01),屈服、回避评分低于对照组(P<0.01)。结论:身心并重共护连续干预可缓解宫颈癌放化疗患者的不良情绪,改善睡眠质量和生活质量,促进患者采取积极的应对方式,提高护理满意度。

身心并重共护连续性护理对多发性骨髓瘤化疗患者自我管理及心理韧性的影响

目的观察身心并重共护连续性护理对多发性骨髓瘤(MM)化疗患者自我管理及心理韧性的影响。方法选取2017年1月-2019年12月河北北方学院附属第一医院收治的MM化疗患者94例为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,各47例。对照组接受常规护理,观察组联合身心并重共护连续性护理。于干预前、随访3个月,比较两组心理韧性量表(CD-RISC)、健康促进生活方式量表-Ⅱ(HPLP-Ⅱ)、MM自我管理能力评估量表;记录两组不良事件发生情况。结果随访3个月,两组CD-RISC中坚韧、力量、乐观维度评分均高于干预前,且观察组CD-RISC中坚韧、力量、乐观维度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组HPLP-Ⅱ评分、自我管理能力评分均高于干预前,且观察组HPLP-Ⅱ评分、自我管理能力评分高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05);两组不良事件发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论给予MM化疗患者身心并重共护连续性护理,利于提高患者自我管理能力及心理韧性水平,可在一定程度上改善患者健康行为,应用价值高。

身心并重共护连续干预模式在宫颈癌放化疗患者中的效果观察

目的观察身心并重共护连续干预模式在宫颈癌患者中的应用效果。方法选择2018年1-7月于我院住院的宫颈癌放化疗患者100例为观察对象,入住双号病室的50例设为对照组,入住单号病室的50例设为观察组,对照组接受常规宫颈癌护理,观察组接受身心并重共护连续干预模式管理,对两组干预后的各项观察指标进行比较。结果观察组宫颈癌研究样本干预后应对评分较对照组高,其中回避及屈服两个应对维度的评分较对照组低,自我管理效能各分量表评分值及总分值高于对照组,并发症发生率和睡眠质量评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论采用身心并重共护连续干预模式对宫颈癌放化疗患者施加干预,对于该类护理对象应对方式的改善、自我管理效能的提升、并发症的预防均具备效果。

扶正固本汤联合身心并重共护连续干预在宫颈癌患者中的应用

目的 探讨扶正固本汤联合身心并重共护连续干预在宫颈癌患者中的应用。方法 本次研究对象均为赣州市肿瘤医院收治的80例宫颈癌患者,以2018年1月—2021年2月为选例期,分为对照组(40例)和观察组(40例),分组方式采用随机数字表法统一进行。对照组采用常规化疗,观察组在对照组基础上联用扶正固本汤。2组均治疗1个月,并于治疗期间接受身心并重共护连续干预。比较2组治疗前后血清b FGF、SCC-Ag、CA12-5、外周血CD 68、CD 83水平及治疗后抑癌基因、侵袭基因及增殖基因表达量。结果 2组治疗后血清b FGF、SCC-Ag及CA12-5水平较治疗前均降低,且观察组低于对照组;2组治疗后外周血CD 68及CD83水平较治疗前均升高,且观察组高于对照组;治疗后2组抑癌基因FHIT、P 53、P 16表达量均高于对照组,侵袭基因Cat L、Cat D、抑癌基因TK-1、Ki-67、SOX-2、Cyclin D1的表达量较对照组而言有所降低(P<0.05)。结论 扶正固本汤辅以身心并重共护连续干预可对宫颈癌患者机体癌症因子表达起到抑制作用,增强免疫能力,提高抗肿瘤活性,控制病情恶化。

身心并重共护连续性干预对直肠癌术后同步放化疗患者的影响

目的:探讨身心并重共护连续性干预对直肠癌术后同步放化疗患者的影响。方法:选取2019年7月1日~2021年7月31日94例直肠癌术后行同步放疗患者随机分为对照组和观察组各47例,对照组实施常规延续性护理干预,观察组在此基础上实施身心并重共护延续性护理干预,比较两组情绪评分及并发症发生情况。结果:两组干预后负性情绪(NA)评分低于干预前(P<0.01)、正性情绪(PA)评分高于干预前(P<0.01),观察组干预后NA评分低于对照组(P<0.01)、PA评分高于对照组(P<0.01);观察组术后并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论:对直肠癌术后同步放化疗患者实施身心并重共护连续性干预,可有效缓解患者不良情绪,改善临床各项指标,降低术后并发症发生率。

身心并重干预模式在软组织肉瘤化疗患者中的应用

目的:探讨身心并重干预模式在软组织肉瘤(STS)化疗患者中的应用效果。方法:选取2018年1月1日~2020年6月30日收治的60例STS患者为研究对象,根据住院时间标号的奇偶数分为干预组和对照组各30例,对照组采用常规护理,干预组在对照组基础上采用身心并重干预模式;比较两组干预前后自我效能感[采用中文版癌症自我管理效能感量表(C-SUPPH)]、生活质量[采用世卫组织生存质量评估简表(WHOQOL-BRFF)]、功能状态(采用卡氏评分)、心理状态[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]及不良反应发生情况。结果:干预后,两组C-SUPPH、WHOQOL-BRFF及卡氏评分均高于干预前(P<0.05),且干预组高于对照组(P<0.01);干预后,两组SAS、SDS评分低于干预前(P<0.05),且干预组低于对照组(P<0.01)。结论:身心并重干预模式可有效缓解STS化疗患者不良情绪,改善患者自我管理效能、生活质量及功能状态。

身心并重、形神俱养的生命智慧(三)

生命究竟是如何产生的?人的日常活动又是如何进行的?死亡究竟是怎么一回事?人死之后会去哪里?会不会变成另一种形式的存在?人的语言动作又是靠什么来控制的?在这些问题的困扰之下,人逐渐对自己的身体和精神的关系产生了好奇,并不断试图寻找答案。

身心并重、形神俱养的生命智慧(一)

在一个社会系统中,人的身心平衡是一切平衡的基础。现代社会,人类面临着五大矛盾冲突,即人与自然之间、人与社会之间、人与人之间、人与自我心灵之间以及不同文明之间的冲突,这五大冲突造成了生态、社会、道德、精神以及价值观的五大危机。这五大冲突和五大危机时时刻刻困扰着我们的社会,困扰着我们每一个人。尽管社会的物质财富极大丰富,尽管人们的生活水平日益提高,但有些人还是感到不满足,还是忘我地、疯狂地向外索求,失去了修己与内省的进取。

多发性骨髓瘤化疗患者采用身心并重共护连续性护理对其心理韧性及自我管理的影响

目的:分析针对多发性骨髓瘤化疗的患者采用身心并重共护的连续性护理干预对患者的心理韧性及自我管理的影响情况。方法:选取本院78例多发性骨髓瘤化疗患者(2019年2月至2021年2月),采用双盲随机数字法将其分为观察组39例(身心并重共护连续性护理),对照组39例(常规护理干预)。比较两组患者的生活质量情况、心理韧性水平、自我效能评价水平以及不良反应发生情况。结果:干预前,两组在生活情况、社会情况、躯体情况、心理情况、认知情况等五个方面评分比较上无差异性(P>0.05),干预后,观察组在生活情况、社会情况、躯体情况、心理情况、认知情况等五个方面评分上显著高于对照组,差异显著(P<0.05);干预前两组心理韧性水平和自我效能对比无显著差异性(P>0.05),干预后,观察组在心理韧性水平和自我效能对比上显著高于对照组,差异显著(P<0.05);观察组的不良反应中恶心呕吐1例、营养不良1例,对照组中血小板降低2例、便秘2例、恶心呕吐3例、营养不良2例,观察组不良反应占比显著低于对照组(5.13%比23.08%),差异显著(P<0.05);观察组的健康生活方式养成评分为(168.35±16.54)分,对照组的健康生活方式养成评分为(78.56±25.36)分,观察组的评分显著高于对照组,差异显著(t=18.520,P=0.000)。结论:多发性骨髓瘤化疗的患者采用身心并重共护的连续性护理干预对患者的心理韧性及自我管理的影响效果显著,值得推广。

身心并重共护连续干预模式对卵巢癌化疗患者自我管理效能及医学应对方式的影响

目的观察身心并重共护连续干预模式对卵巢癌化疗患者自我管理效能及医学应对方式的影响.方法选取2018年10月~2020年4月我院卵巢癌化疗患者97例,2018年10月~2019年6月接受常规护理服务的48例患者设为常规组,2019年7月~2020年4月在常规护理服务基础上接受身心并重共护连续干预模式的49例患者为试验组.比较两组并发症发生率、干预前后简明癌症患者心理适应问卷(Mini-Mac-19)评分、癌症自我管理效能感量表(SUPPH)评分、医学应对问卷(MCMQ)评分.结果试验组干预4周后无助/无望、焦虑评分低于常规组,积极态度评分高于常规组(P<0.05);试验组干预4周后回避、屈服评分低于常规组,面对评分高于常规组(P<0.05);试验组干预4周后自我减压、自我决策、正性态度评分高于常规组(P<0.05);试验组并发症发生率4.08%低于常规组18.75%(P<0.05).结论身心并重共护连续干预模式能有效改善卵巢癌化疗患者心理适应能力,改变医学应对方式,提高自我管理效能,减少并发症发生.

平乐正骨形神统一平衡论——平乐正骨理论体系之平衡理论研究(五)

形神统一平衡论是平乐正骨理论体系的特色之一。平乐正骨理论认为形与神二者之间相辅相成,相互依附而不可分割。形为神之宅,神为形之主;无形则神无以附,无神则形无以活。形神统一是生命存在的根本保障,也是机体健康的基本前提。形神失调则是伤科疾病的重要病机。在治疗伤科疾病的各个阶段都要充分关注形与神的辩证关系,做到形神共养、动静互涵,加强医患合作,充分调动患者的主观能动性,从而加速患者的康复进程。本文从形与神的内涵、形神统一的平衡关系、形神失调是伤科疾病的重要病机、形神统一平衡论对伤科疾病治则治法的指导作用、形神统一平衡论的临床应用几个方面对平乐正骨形神统一平衡论进行了阐释。

李曰庆教授治疗阳痿经验及验案举隅

目的:阳痿是男科临床常见疾病之一,发病率较高,李曰庆教授长期从事男科临床,对男科疾病有独到见解,常能指导学生们临床实践。笔者有幸跟随李曰庆教授学习多年,为能传承其阳痿治疗经验,使其学术思想得到学以致用,最大限度解除患者病痛,总结如此。方法:查阅古今文献,借助所查资料分析李教授治疗阳痿之道,从中医心、肝、脾、肾出发阐述阳痿病机,收集有代表性的案例分析其治疗效果。结果:以中医心肝脾肾为本,调理脏腑功能;西医以短效改善性功能药配合心理治疗。中西合璧,身心并重,治疗阳痿效果显著。结论:李教授之身心同治及中西医并用原则在阳痿疗效上有事半功倍的效果。

浅谈幼儿心理健康教育

健康是人类的最基本要求,也是一项最重要的社会目标。然而,对于什么是健康,人们的认识并不完全一致。在许多人脑子里,一提到健康就理解为身体没病,体格健壮。这种单纯的身体健康观,存在很大的片面性,忽视了心理健康的重要性。在幼儿健康教育中,偏重幼儿身体保健教育,缺少幼儿心理卫生教育方面的内容,这种倾向不利于幼儿身心的全面发展。因此,如何克服传统健康观的片面性,树立正确的健康观念,完全将健康剥离到卫生保健工作的管理范围,是当前我们工作中需要着重解决的一个重要问题。

浅谈幼儿心理健康教育

健康是人类的最基本要求，也是一项最重要的社会目标。然而，对于什么是健康，人们的认识并不完全一致。在许多人脑子里，一提到健康就理解为身体没病，体格健壮。这种单纯的身体健康观，存在很大的片面性，忽视了心理健康的重要性。在幼儿健康教育中，偏重幼兒身体保健教育，缺少幼儿心理卫生教育方面的内容，这种倾向不利于幼儿身心的全面发展。因此，如何克服传统健康观的片面性，树立正确的健康观念，完全将健康剥离到卫生保健工作的管理范围，是当前我们工作中需要着重解决的一个重要问题。

浅谈幼儿心理健康教育

健康是人类的最基本要求,也是一项最重要的社会目标。然而,对于什么是健康,人们的认识并不完全一致。在许多人脑子里,一提到健康就理解为身体没病,体格健壮。这种单纯的身体健康观,存在很大的片面性,忽视了心理健康的重要性。在幼儿健康教育中,偏重幼儿身体保健教育,缺少幼儿心理卫生教育方面的内容,这种倾向不利于幼儿身心的全面发展。因此,如何克服传统健康观的片面性,树立正确的健康观念,完全将健康剥离到卫生保健工作的管理范围,是当前我们工作中需要着重解决的一个重要问题。

浅谈幼儿健康教育观中的心理健康教育

众所周知,2001年6月我国教育部颁发的《幼儿教育指导纲要(试行)》中,把幼儿心理教育推上了一个新的台阶。《纲要》中明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”不难看出,这句话把幼儿的身体健康列为头等大事,工作重点。但是,我们教师不要把“幼儿的健康”狭义片面地理解为身体健康,它不光是生理上的,还涵盖了心理健康,这里蕴涵着“身心并重”的幼儿健康教育观。