剖析身边案例 遴选科研课题

一、两种基本类型的课题 对课题进行必要的分类对我们选择适合自己的研究方向具有一定的参考意义.无论从课题的研究目标、研究内容,还是研究结果,课题研究都表达了研究者的一种思想.这种思想从其内容实质上来看,大致可以分为两类:

结合身边案例谈初中道德与法治教育

初中阶段学生正是成长的关键阶段,道德与法治课程的设置能有效培养学生形成科学的三观,并对其行为方式进行引导,纠正成长中出现的偏差,建立健全人格。在核心素养引领下,初中道德与法治教育的地位今非昔比,教师应该不断探索教学理念与授课方式,提升道德与法治教学水平。在教学中结合身边的案例,能够增强知识的接受度,让学生深刻了解所学观点,培养学生的法律和道德意识,学会承担社会责任。本文将通过分析案例教学法的基本概念与意义,探索初中道德与法治教育的策略。

“身边的案例”在高校师范生育人工作中的运用

辅导员在对高校师范生进行思想政治教育时运用正确的方式方法对于取得良好的教育效果至关重要,这是高校辅导员自身成长的需要,也是其完成培养社会主义建设者和接班人的时代重任的需要。在选取案例时,辅导员要注意贴合学生实际,最大限度提高大学生人生观教育、学业就业教育和安全教育的实效性;同时积极引导学生开展自我教育,以人为本,开发学生本身这一宝贵的教育资源,让“身边的案例”发挥好育人的功能和作用。