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笃行不倦,在“以言立人”中践行教育理想
1
作者
栾娟
《江苏教育》
2024年第31期42-45,共4页
基于初中语文写作教学现状,以问题为导向,以立言立人为价值追求,不断寻找突破路径。阐述如何从经验中生长教学观念,在科研中建构教学模式,在迭代中孕育教学主张,在创新中践行教育理想。
关键词
笃行
问题导向
以言立人
躬耕教坛
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题名
笃行不倦,在“以言立人”中践行教育理想
1
作者
栾娟
机构
南京市雨花台初级中学
出处
《江苏教育》
2024年第31期42-45,共4页
基金
江苏省中小学教学研究第十四期课题“初中语文‘活动·探究’单元项目化教学实践研究”(2021JY14-L62)阶段性研究成果。
文摘
基于初中语文写作教学现状,以问题为导向,以立言立人为价值追求,不断寻找突破路径。阐述如何从经验中生长教学观念,在科研中建构教学模式,在迭代中孕育教学主张,在创新中践行教育理想。
关键词
笃行
问题导向
以言立人
躬耕教坛
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
笃行不倦,在“以言立人”中践行教育理想
栾娟
《江苏教育》
2024
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