国学大儒车万育与湖南新邵车家桥关系考

文章通过实地探访与文献考据相结合,从多个角度对车万育的出生地和成长地进行了详细考证,明确指出车万育的出生地是邵阳岩口铺,但主要成长地却是新邵车家桥。并以新邵车家桥为中心,结合当时的历史环境,对车万育的出生成长经历做了系统梳理。

《声律启蒙》与车万育

蒙学,顾名思义就是对于幼儿的启蒙教学,它包括了场所和启蒙教材。在蒙学教材中,车万育的《声律启蒙》具有一定的代表性:在音律对仗上,它的形式对仗工整,读之朗朗上口;在内容上,它包罗万象,涉及社会各个方面;在传承儒家文化上,它有着重要的地位。此外,《声律启蒙》的价值性又和当时社会以科举考试为重的背景有密切的关系。因此,《声律启蒙》及其作者车万育,都在蒙学教育方面起着重要的作用。

从语文核心素养角度读《声律启蒙》

汉语不仅单音象形,而且平仄起伏,有平上去入四个声调,如果安排好平仄位置,读起来便抑扬顿挫,这就是汉语所独有的魅力。《声律启蒙》是清代车万育编写的一本以教孩童作对子为目的的书,书中非常讲究声律的平仄对仗,所以长期以来一直受到人们的喜爱,被用来作为孩子汉语学习的启蒙教材。学习任何一门语言最开始阶段都是听和读,而《声律启蒙》就是最适合听读的教材。长期的听读会形成一种语感,而这种语感是我们今后喜欢并深入学习此种语言的基础。

学习对联 了解国粹——从《声律启蒙》的对子文中学习对联知识

对联,也就是对子,它是最具中国语言特色的一种独特的短小精悍的文学体裁,在中华民族的生活中(如亲友酬应、艺文题咏、名胜庭宇、百工商贾等)到处可见到对联的影子.因对联具有雅俗共赏的特点,所以它深受海内外炎黄子孙所喜闻乐见,如春联、婚联、寿联、挽联、贺筑室乔迁联、贺行业开张联以及宫廷祠庙厅堂之匾额,有时也用于自勉、赠人、嘲讽、幽默.因此作为现代大中学生不可不知这一"国粹".学习了解对联知识,不仅能提高我们的语文写作水平和掌握文化常识,而且也能提高我们的文化底蕴.

歌唱形式对《声律启蒙》的教学助益

清代车万育编撰的《声律启蒙》是训练儿童对韵、掌握声韵格律的一本启蒙读物。将它谱写成歌曲,通过歌唱形式来学习,不仅能够引发孩子们的兴趣,让孩子们在歌声中、在游戏中快乐、快速、有效地学习,而且通过歌唱学习的教学模式,活化教学效果,启发孩子们感受中国古典韵文中所内含的音乐之美,进而引领孩子们对《声律启蒙》的学习,体会其中的意境,提升他们的文化素养。

《声律启蒙》何以能成为经典

在蒙学教材中,车万育编写的《声律启蒙》具有一定代表性,它实现了知识性与文学性、工具性与人文性的统一。《声律启蒙》之所以能成为经典,与当时社会以科举考试为重的背景,作者本人的经历以及这部作品本身的突出成就关系密切。

歌唱形式对《声律启蒙》的教学助益

清代车万育编撰的《声律启蒙》是训练儿童对韵、掌握声韵格律的一本启蒙读物。将它谱写成歌曲,通过歌唱形式来学习,不仅能够引发孩子们的兴趣,让孩子们在歌声中、在游戏中快乐、快速、有效地学习,而且通过歌唱学习的教学模式,活化教学效果,启发孩子们感受中国古典韵文中所内含的音乐之美,进而引领孩子们对《声律启蒙》的学习,体会其中的意境,提升他们的文化素养。学习《声律启蒙》的重要意义文化是一个国家、一个民族的血脉和灵魂,是国家发展、振兴的主要支撑。中华民族至今依然屹立于世界之林,其主要原因之一就在于我们拥有博大精深的中华优秀文化。

潘安,一枚小鲜肉的凄惨命运

清代流行一本蒙学读物《声律启蒙》,是我的家乡邵阳先贤车万育所著。这本书是学属对、平仄和用韵的普及读物,小孩子读起来朗朗上口,而一些典故贯穿在各个韵部中,使孩子在声律学习中学习用典——这二者是传统格律诗写作的基本功。比如该书的下篇（阴平）“六麻”韵部中讲道：“沈腰对潘鬓。孟笋对卢茶。”十个字含了四个典故。南唐后主李煜曾在被宋朝俘虏后,词中痛诉：“一旦归为臣虏,沈腰潘鬓消磨。”

“馨”字读音质疑及其他

语文教学的一个重要环节是课文朗读。声情并茂、抑扬顿挫、字正腔圆的朗读会使语文课更有感染力,对帮助学生理解欣赏课文的内容有着不可替代的作用。语文教师常会遇到这样有趣的事情：毕业多年的学生回校看望老师,在交谈中回忆起往昔上课的情境,往往会有学生惟妙惟肖地模仿当年老师朗读课文的声调,逗得大家哈哈一乐。可见朗读对学生印象之深。

《对子歌》教学及评析

一、初读课文,读准读通师：你们以前读过对子歌吗？其实在一年级的时候咱们就见过对子歌了,（出示长春版一上《对子歌》）我们来试着读一读。（生读）师：实际上古人对对子是很有讲究的,清代著名学者车万育就编写了一本书,专门用来训练儿童对对子。