基于工作过程的高职城轨专业车站式教学研究与实践

本文以“城市轨道交通客运组织”(简称“城轨客运组织”)课程教学实践为例,对教学现状进行反思,对基于工作过程的车站式教学优势进行分析,并在课程教学组织过程中实施以工作过程为导向的车站式教学,即围绕工作过程所需要的知识技能、工作流程等创设车站式工作情境来设计教学过程,学生置身于车站工作情境中感知并体验工作过程,在真切感受和深刻理解轨道交通车站岗位工作职责和工作过程的基础上,培养职业知识技能、职业情感体验、职业意识、职业素质等。