高职《车站信号控制设备维护》课程教学改革尝试

根据高职教育的特点,结合多年从事《车站信号控制设备维护》课程的教学经验,对课程目标、教学内容、教学模式与教学方法、教学手段、课程考核方式等方面的改革进行了探索。

探讨如何上好高职铁路车站信号设备维护实训课

高职教育的根本任务是培养社会发展需要的高素质、高技能的劳动者,而学生的实际操作技能是在实训课中逐步形成的。如何上好实训课,使学生成为高级技术应用型人才,是职业教育教师不断探索的课题。要上好高职铁路车站信号设备维护实训课,充分利用生产性实训基地,坚持教师为主导、学生为主体的原则,营造真实的工作环境,把实训与考证相结合,充分调动学生的积极性,使学生毕业时成为持有"双证"的铁路信号设备维护的高级技术应用型人才。

高职院校信息化背景下技能教学改革研究——以《铁路车站信号联锁设备维护》课程为例

随着信息技术的发展,在高职院校的教育教学中,也开始大量的使用信息技术进行授课。尤其在理工科、工程类专业课程技能教学方面,信息化教学技术更有更大的教学应用空间,能够保障专业知识和技能教学的流畅性,并为教学理念创新、教学方法和考试模式变革提供了新思路。文章以《铁路车站信号联锁设备维护》课程为例,研究在高职院校信息化背景下,该课程技能教学改革的方法,旨在为高职专业技能教学的优化提供更多方法。

运用“智慧职教-云课堂”的信息化教学改革研究——以《铁路车站信号联锁设备维护》课程为例

随着互联网教育的发展和信息化教学技术的进步,各阶段教育在信息化教学融合改革下都逐渐向更灵活、高效、多元的方向发展。线上线下混合教学模式实现了很多专业课教学方法和教学模式的转变。如"智慧职教-云课堂"这样的信息化教学方式开始普及,改变了原有教学中师生互动、教学评价、教学资源共享等方式。本文就以《铁路车站信号联锁设备维护》课程为例,研究在"智慧职教-云课堂"应用下,该课程信息化教学改革的方式,探索更多"智慧职教-云课堂"的教学应用。

沈阳地铁二号线五里河车站围护结构设计

介绍了沈阳地铁二号线五里河车站围护结构的选择过程,重点叙述地下连续墙的计算要点。

基于LONWORKS的设备维修安全保障系统研究

针对目前铁路设备维修过程中存在的安全隐患问题,分析了以LONWORKS技术为基础 构成设备维护安全保障系统的可行性,阐述了维护过程的科学管理及安全保障的方法,提出了维 护过程中列车、维护人员及维护区域的联锁概念及实现技术。

维修安全保障监护系统设计和实现

本文针对目前铁路设备维修过程中存在的安全隐患问题，阐述了运用计算机控制技术及LONWORKS现场总线技术实现对维护过程的科学管理及安全保障的新方法来构成维护安全保障监护系统，首次提出了维护过程中列车、维护人员及维护区域连锁的概念及实现技术。