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浮动精车细长轴
被引量:
4
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作者
朱峰葆
《机械工艺师》
CSCD
1995年第8期35-36,共2页
关键词
车
削
浮动精
车细长轴
细长
轴
原文传递
行动导向教学法在《车工工艺学》课程教学中的应用
被引量:
3
2
作者
黄忠祥
《职业技术教育》
北大核心
2011年第26期62-63,共2页
在《车工工艺学》课程"车细长轴"的教学中应用行动导向教学法,其实施过程是布置加工任务后,在教师的引导下,让学生在加工过程中自己体会并找到正确的加工细长轴的方法,培养学生学会从机床、工件、刀具、夹具四个方面分析产生...
在《车工工艺学》课程"车细长轴"的教学中应用行动导向教学法,其实施过程是布置加工任务后,在教师的引导下,让学生在加工过程中自己体会并找到正确的加工细长轴的方法,培养学生学会从机床、工件、刀具、夹具四个方面分析产生废品原因的能力。
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关键词
行动导向教学法
车
工工艺
车细长轴
教学过程
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职称材料
题名
浮动精车细长轴
被引量:
4
1
作者
朱峰葆
机构
河北正定五四二○厂
出处
《机械工艺师》
CSCD
1995年第8期35-36,共2页
关键词
车
削
浮动精
车细长轴
细长
轴
分类号
TG510.6 [金属学及工艺—金属切削加工及机床]
原文传递
题名
行动导向教学法在《车工工艺学》课程教学中的应用
被引量:
3
2
作者
黄忠祥
机构
齐齐哈尔市职业教育中心学校
出处
《职业技术教育》
北大核心
2011年第26期62-63,共2页
基金
全国教育科学十一五规划课题<职业院校课程改革理论与实践>子课题<数控技术专业工作过程导向的专业课程体系构建研究>(编号:ML0203)
主持人:张士忠
周洪伟
文摘
在《车工工艺学》课程"车细长轴"的教学中应用行动导向教学法,其实施过程是布置加工任务后,在教师的引导下,让学生在加工过程中自己体会并找到正确的加工细长轴的方法,培养学生学会从机床、工件、刀具、夹具四个方面分析产生废品原因的能力。
关键词
行动导向教学法
车
工工艺
车细长轴
教学过程
Keywords
action-oriented teaching method
turnery
slender shaft of car
teaching process
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
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1
浮动精车细长轴
朱峰葆
《机械工艺师》
CSCD
1995
4
原文传递
2
行动导向教学法在《车工工艺学》课程教学中的应用
黄忠祥
《职业技术教育》
北大核心
2011
3
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