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车间教育工作刍议
1
作者
马玉荣
《铁路人劳教育与管理》
2000年第4期52-53,共2页
各级各类教育管理体制的改革,以及布局结构的调整.使铁路多年形成的教育体系发生了历史性的变化,为适应减员增效的需要.站段从事专业教育的人员减少了,这给站段教育两个职能的充分发挥及上级下达的各项培训任务、指标的完成带来了...
各级各类教育管理体制的改革,以及布局结构的调整.使铁路多年形成的教育体系发生了历史性的变化,为适应减员增效的需要.站段从事专业教育的人员减少了,这给站段教育两个职能的充分发挥及上级下达的各项培训任务、指标的完成带来了一定的困难。在新形势下,如何保持教育力度不减、标准不降低呢?笔者认为发挥车间教育职能作用,调动车间参与教育的主动性、能动性可以起到事半功倍的效果.本文就发挥车问教育职能的优势及如何增强车间教育工作力度做以下探讨。
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关键词
车间教育工作
铁路企业
教育
职能
教学特点
工作
力度
全文增补中
题名
车间教育工作刍议
1
作者
马玉荣
机构
银川工务段人劳教育室
出处
《铁路人劳教育与管理》
2000年第4期52-53,共2页
文摘
各级各类教育管理体制的改革,以及布局结构的调整.使铁路多年形成的教育体系发生了历史性的变化,为适应减员增效的需要.站段从事专业教育的人员减少了,这给站段教育两个职能的充分发挥及上级下达的各项培训任务、指标的完成带来了一定的困难。在新形势下,如何保持教育力度不减、标准不降低呢?笔者认为发挥车间教育职能作用,调动车间参与教育的主动性、能动性可以起到事半功倍的效果.本文就发挥车问教育职能的优势及如何增强车间教育工作力度做以下探讨。
关键词
车间教育工作
铁路企业
教育
职能
教学特点
工作
力度
分类号
F530.6 [经济管理—产业经济]
全文增补中
题名
作者
出处
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1
车间教育工作刍议
马玉荣
《铁路人劳教育与管理》
2000
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