《轨道交通线路设计》课程教学改革的研究

从教学思想与理念、课程体系建设及教材建设、教学方法改革、课程设计、课程实习、毕业设计等角度研究课程改革的内容及其效果,探索顺应时代进步的教学内容革新。

基于工程教育专业认证理念的《轨道交通线路设计》课程教学质量提升方法

基于工程教育专业认证理念,针对培养学生实践能力、提高分析问题能力、利用现代工具能力和理解工程与社会的关系等毕业要求,在《轨道交通线路设计》课程教学中,整合并梳理教学内容,实践了一系列新的方法和手段,如课外习题内涵设计、引入校企联合教学模式、构思课外学时等,提升了《轨道交通线路设计》课程教学质量,对其他工科专业课程提升教学效果也有一定的借鉴意义。

《轨道交通线路设计》课程思政教学设计探索与实践

本本遵循“立德树人、思行合一、交融成艺”的人才培养理念,在对《轨道交通线路设计》课程专业知识点进行全面梳理的基础上,充分挖掘了课程的思政元素,仔细探讨了专业知识与思政教育内容之间的切合点,修订完善了包含思政内容要点及教学安排的课程大纲,并在课堂教学中开展了探索与教学实践,取得了一定的效果,期望能为工科专业类似课程的课程思政教学工作提供参考。

轨道交通线路设计与建设中的地质灾害防控方法研究

当前,随着我国城市轨道交通项目逐渐步入建设高峰期,各大城市相继将其融入了现代化交通组织体系中,其所起的作用也越来越明显。但是,城市轨道交通是一项风险较高的系统工程,其在大型项目的建设和运行中,往往面临着各种风险,造成巨大的经济损失和社会影响。基于社会保障和经济发展需求,目前我国城市轨道交通线路设计与建设中地质灾害的防治工作仍面临着严重的挑战。基于此,本文遵循“以防为主,防治结合”的原则,根据轨道工程的特征,按照设计、施工建设两个阶段,对其地质灾害防治展开了综合的讨论和分析,并提出了相应的合理化建议和措施。在此基础上,通过加强各方面的工作,不断完善和健全我国轨道交通工程地质灾害预防与救援体系。