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关注课堂新生成 展现课堂之精彩
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作者 刘惠霞 《学周刊(下旬)》 2015年第9期204-204,共1页
在实施新课改、倡导高效精品课堂的今天,"动态生成"是新课程倡导的一个重要教学理念,是体现教师驾驭课堂能力的一项指标,是衡量教师面对课堂偶发事件应急能力与智慧的一个标准,更是评价教师综合素质的一个重要条件。
关键词 历史 课堂 意外 转化“动态生成”
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