高中数学学困生的有效转化建议分析

相比于初中阶段的数学课程,高中数学的难度直线上升,这对学生的计算能力、学习耐心、思维水平都是极大的考验。有些高中生由于不能承受沉重的压力,在数学学习道路上逐渐落后于他人,成了学困生。高中生的数学成绩不佳,不仅会让学生在一些重要的考试中失去先机,还会滞后全班的学习进度。对此,本文结合陶行知教育理念,通过分析高中数学学困生形成的原因,针对性地制定有效的转化建议,保证高中生在数学学习成长的道路上一个都不能少。

高中数学学困生成因分析及转化建议

学习高中数学，会有好些学困生，学困生产生的原因是什么？作为我们一线数学教师，对这些学生考生又如何转化呢？针对以上两个问题，本文主要略谈笔者对以上两个问题的几点看法。

数学学习后进生的转化建议

随着知识的更新和教育技术的发展,数学教学在内容及手段上都有了很大改变,但与此同时也出现了令人担忧的局面：许多学生学习数学困难,成绩很差。这些学生构成了在数学教育中的一个非常普遍而棘手的问题——后进生问题。本文从教师、学生以及外界环境三个方面提出了转化数学后进生的建议。

高职体育后进生成因及其转化教育建议

体育后进生在意志品质、身体素质、体育技能、体育技术和体育态度等方面,与正常学生存在一定的差异,而导致后进生的成因主要涉及主观、客观、心理以及身体等多个方面。本文主要针对高职体育后进生成因及其转化教育建议进行分析,希望给予我国相关教育同仁以参考和借鉴。

浅析小学英语后进生形成原因及转化策略建议

新时期,素质教育理念和新课程教学改革对于小学英语教学提出了新的要求,在小学英语教学过程中,应该要做好针对性的教学引导,结合学生的知识理解和学习情况开展教学.小学英语教学过程中,班级中往往存在一些学习成绩差的学生,对于英语后进生的教学转化是小学英语教学需要综合考虑的问题,基于此,本文对此展开了研究分析.

高职院校后进生的成因及转化浅析

本文结合在高职院校内的后进生从自身、家庭社会、学校等方面分析了他们的成因,并且提出了一些转化建议。

浅谈“后进生”的形成与转化

在教育教学过程中,后进生是普遍存在且与教师期望相背离的少数学生。笔者从学生、家庭、学校老师三个角度分析“后进生”形成的原因,并从学校教育和家庭环境方面提出:发挥班级骨干的带头作用,激发“后进生”学习兴趣;定时与学生和家长沟通,取得家长的信任与配合;教师需因材施教、坚持公平、公正原则这三点转化建议。

大学专利技术转化策略研究

随着中国经济快速转型,科技创新、知识产权保护与实施成为提高核心竞争力的最佳驱动力,专利作为知识产权的重要组成部分,获得了前所未有的重视,如何提高高校专利转化率是值得认真思考的课题.本文对我国高校专利技术转化存在的问题、遇到的障碍进行了分析,并针对这些问题提出了未来提升高校专利技术转化的改进方向.

海洋生态环境监督的探索与启示——温岭人大与检察院协同开展“检海行动”

为深入贯彻落实习近平总书记关于海洋生态环境保护的重要论述,以实施《浙江省海洋经济发展“十四五”规划》为契机,温岭市人大常委会协同温岭市检察院自2021年起开展为期五年的“检海行动”,形成特色监督品牌,发挥人大监督和检察监督联动作用,筑牢海洋生态屏障,推动海洋绿色发展,助力海洋强省战略。