教育生态视角下的高校学困生转化机制研究

构建可持续发展的生态化转化机制已成为高校人才培养中紧迫需要关注的一项任务,本文通过综述总结出教育生态学的核心要义,从学校、学生自身和家庭三个维度分析高校学困生形成的原因,借助教育生态学"生态位"理论、"最适度原则"、"最优采食"理论、"花盆效应"、"协同进化"理论等提出学困生转化的具体策略。

我国地方院校科研成果转化机制研究——以贵州省地方院校为例

文章介绍了贵州省地方院校科研成果转化情况，分析了贵州省地方院校科研成果转化率低的原因，提出了提高贵州省地方院校科研成果转化率的对策，进而探究了贵州省地方院校科研成果转化的途径。

农药在植物和微生物中的代谢转化研究进展

农药在植物和微生物中的代谢转化本质上是一种解毒过程,机体代谢系统保护生物体免受外源有害物质的侵害。Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ相代谢是农药在植物和微生物代谢转化途径中的主要阶段。由于植物和微生物组织结构的差异,其对农药在3个阶段中的代谢转化行为存在异同点:两者在Ⅰ相代谢中均发生氧化、还原和水解等反应;在Ⅱ相代谢中均发生轭合反应,但反应类型有所不同;在Ⅲ相代谢中,植物通过转运蛋白将轭合物储存在液泡或细胞壁中,而在微生物中则主要通过矿化作用将轭合物矿化为无机成分。明确农药在植物和微生物中的代谢转化行为对于农药安全使用及减轻环境污染方面具有重要意义。本文综述了农药在植物和微生物中的代谢转化行为,影响农药代谢转化的因素,代谢转化的研究方法,代谢分子机制及其应用,以期为解析农药环境归趋、培育抗性品种和修复环境污染提供一定的理论支撑。