春风化雨,润物无声——谈后进生的转化工作

我们的教育目标是让所有的学生都得到进步，得到提高。这就提示教育者应注意认识、研究后进生，重视做好后进生的转化工作。后进生的转化过程是复杂的、漫长的。也是教育者长期面临的难题，本文作者将从关爱、赏识、尊重、宽容等方面阐述对后进生转化工作的一些初步认识，

浅谈后进生的成因与转化策略

后进生是班级管理中不得不面对的一个重要问题,这直接关系到学生的健康成长,关系到班主任工作的成败。如何转化后进生,一直是广大班主任所重点关注与不断研究的课题。现结合多年的班主任工作实践,对后进生的成因与转化策略展开论述。

新时期如何做好后进生的转化工作

后进生是一个特殊的群体，他们的存在有各种各样的原因，教师要对症下药，少批评，多表扬，少指责，多尊重，少冷漠，多关爱，激发兴趣，重拾信心，让这些孩子在长期的教育中切切实实的转变。

如何转化后进生

我们的教育是要让所有学生得到进步，得到提高。后进生--祖国百花园中“生病”的小苗苗，更需要我们的“照料”他们。对待他们要做到“动之于情、基于父母、晓之于理、细如雨丝，做到尊重、赏识、宽容，严中有爱、爱中有导”。总结多年的教育经验，我对待后进生主要采用了如下的几点做法。

农村小学班主任和那些后进生们

后进生是每个班级中都会存在的，特别是农村小学，后进生现象尤为普遍。作为小学班主任，正确对待和转化班级中的后进生已经成为班主任教育工作中不可忽视的问题。我们对后进生要充满爱；善于发现后进生的闪光点；尊重后进生；家校合力，对后进生进行辅导。相信每一个后进生都会像花儿一样盛开。

后进学生转化工作方法初探

转化后进生是班级管理工作的重要组成部分,也是难点。这需要班主任对学生用爱感化、真诚鼓励、给予尊重和热心帮助,以发展的眼光关注他们、爱护他们,使他们树立信心,努力进步。

让“孙悟空”去取经——浅谈班级中后进生的引导

针对既不勤学又不守纪的“后进生”,我们的具体做法是：尊重和赏识,是让“孙悟空”信服的前提;严格要求,是促使“孙悟空”养成良好习惯的法宝;让“孙悟空”去取经,是让“孙悟空”健康成长的最佳途径。

巧琢璞玉,润物无声——谈后进生转化工作的几点体会

在班集体中,由于学生的生理、心理、智力、性格、品行等方面存在着差异,难免出现少数学习成绩或品行暂时落后的学生,成为后进生。后进生对班集体存在着不良的影响和危害,因而后进生的转化工作无论对学生群体或个体的稳定发展有着重要意义。