论公安院校教育转型中的五个内涵转变

公安高等院校即将迎来内涵建设、质量提升的教育转型发展时期。应用现代职业教育的新理论与方法,结合相关政策层面的分析,文章提出公安高等院校教育重点对象、教育类型定位、教学科研重心、教育训练模式和体制机制等五个方面内涵建设的基本转变,分析论证了它们各自的转变方向,依此提出了提升教育质量的一些基本的教学改革思路。

疫情之后景德镇陶瓷产业文化内涵分析

2000年之后,传统文化的共性审美与具有较强个性风格色彩的“创意”陶瓷产业开始产生冲突与矛盾;疫情过后,多元化、创新化、民族化的陶瓷审美需求逐渐扩大,而景德镇陶瓷产业内涵是应该继续保持一股青春期的热情,还是回到前寻找传统的价值观念,确立一种工艺文化价值取向,都将面临来自市场环境等一系列挑战。因此疫情之后景德镇陶瓷产业内涵的转变以及如何对景德镇“创新型”的城市形象树立变得举足轻重。

基于解释结构模型的小城镇再分化内涵解析

小城镇已基本完成以个体最优化为导向、要素局部集聚为内涵的第一次分化。在区域非均衡协调发展的战略共识和网络化的新型城镇功效格局下,分化后部分过度极化、增长低效等问题和个体化内涵的解释失效现象日益凸显,因此合理的再分化是小城镇发展的必然趋势。文章提出将再分化的内涵认知从“个体最优化”向“效能最大化”转变,并建构小城镇发展效能的解释结构模型(ISM)。结果显示,在效能最大化导向下,小城镇再分化的直接影响因素是制度政策作用的力度和周期,其根本性的决定维度是小城镇区域生态价值。同时,与第一次分化中个体经济水平最优决定论不同,再分化过程中小城镇公共服务效率和其区域公共服务能级将是评判其发展效能的决定性要素。

关于转变经济发展方式的认识和看法

加快经济发展方式转变，是贯彻落实科学发展观的重大举措，是我国经济领域的一场深刻变革，也是“十二五”经济社会发展的一项战略任务。转变经济发展方式已经刻不容缓，加快经济发展方式转变，要突出战略重点，明确主要任务。

探索21世纪信息服务体系

１信息服务的内涵转变世界上的资源大体可归为３类：物质、能源、信息。如同人类对前两种资源的普遍需求，对信息的需求也是普遍的。信息服务的出现就是为了满足人们的信息需求，它的本质是信息资源与信息需求的接口。在传统意义上，信息资源大多以纸介质形式存在，信息需...

我院加强医疗质量管理的做法与体会

针对医疗服务质量内涵的转变和当前群众对医疗服务质量要求不断提高的现状,阐述了医院加强医疗质量管理的具体做法,即:重视医疗质量管理的基础建设;建立科学可行的质控考评办法;合理使用考评结果,促使医疗质量持续改进,实现质量的全面提高。同时提出几点体会,供大家参考。

从社会林业到社区林业

本文回顾了“社会林业”和“社区林业”的几种提法及其基本概念,简述了“社会林业”向“社区林业”的转变内涵和外延,并对其源流进行了叙述;还论述了社区林业在观念上的变化,以及在管理机制和管理技术方面的转变。

媒介融合背景下新闻编辑职能的转型

近几年随着移动互联网的不断发展,大数据及云计算技术的不断普及,社会已进入了新媒体时代。如今几乎每个持有智能移动终端的个体都是一个新媒体,新媒体使人们的生活习惯也发生了很大的变化,业已改变了人们的生活方式。在这样的大背景之下,传统媒体面临着很大的挑战,不得不做出行之有效的转型。本文将以传统的报纸、广播、电视媒体为例,从分析媒介融合下新闻编辑的内涵转变入手来探讨新闻编辑的职能转型途径。

高职院校师资队伍优化策略研究

高素质的师资队伍是高职院校办学的中坚力量和人才保障。针对当前高职院校师资队伍基本特征和内涵的转变,需要从建设理念、岗位设计规划、师资培训、营造软硬件环境等方面进行优化,促进高校师资队伍内涵式发展,最终打造一支符合现代化教育改革要求的应用型高校师资队伍。

产业融合框架下的农业旅游的形态创新

农业旅游是推进城乡经济社会一体化的创新产业,也是第一产业和第三产业较差形成的新型农业服务业。农业旅游在本质上是产业融合和城乡交流互动、形态创新。文章结合产业融合发展,分析产业融合框架下的农业旅游的内涵转变和发展形态创新,旨在能够在产业融合背景下更好的促进农业旅游发展。

全面落实做好科学教育加法 构建大科学教育新格局

习近平总书记在中共中央政治局第三次集体学习时强调“要在教育“双减”中做好科学教育加法”。落实习近平总书记关于做好科学教育加法重要指示精神是推进教育、科技、人才“三位一体”战略布局的关键性举措。要求我们顺应新时代科学教育的内涵转变,以兼顾全体学生科学教育和拔尖人才培养、强调探究实践、重视教育和科技等部门协同部署、推动数字技术赋能科学教育等作为着力点,从学段一体化、主体多元化、要素现代化三个维度构建大科学教育的新格局。