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浅谈后进生的思想转变
1
作者
庞继宏
《中国科教创新导刊》
2012年第1期240-240,共1页
"后进生"的特点:以自我为中心,自控力差,自卑心强。为此,要求教师转变观念,用爱心打动他们,用放大镜挖掘他们的闪光点,进而改变他们的言行,从人格上转化他们。
关键词
后进生
转变
教师观念
后进生
表现和特点
转变后进生方法
下载PDF
职称材料
浅谈如何做好后进生的转化工作
2
作者
赵生斌
《中国科教创新导刊》
2013年第33期220-220,共1页
法国雕塑家罗丹在《罗丹艺术论》中提到,美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。同样,没有差的学生,对于我们,应该有的,是发觉每一名同学闪光的眼睛,这是我们每一名教师应该具有的道德品质。
关键词
后进生
思想
转变
树立信心改进
方法
提高效率
下载PDF
职称材料
题名
浅谈后进生的思想转变
1
作者
庞继宏
机构
河北省承德县职教中心
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第1期240-240,共1页
文摘
"后进生"的特点:以自我为中心,自控力差,自卑心强。为此,要求教师转变观念,用爱心打动他们,用放大镜挖掘他们的闪光点,进而改变他们的言行,从人格上转化他们。
关键词
后进生
转变
教师观念
后进生
表现和特点
转变后进生方法
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈如何做好后进生的转化工作
2
作者
赵生斌
机构
辽宁省海城市岔沟中学
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第33期220-220,共1页
文摘
法国雕塑家罗丹在《罗丹艺术论》中提到,美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。同样,没有差的学生,对于我们,应该有的,是发觉每一名同学闪光的眼睛,这是我们每一名教师应该具有的道德品质。
关键词
后进生
思想
转变
树立信心改进
方法
提高效率
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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1
浅谈后进生的思想转变
庞继宏
《中国科教创新导刊》
2012
0
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职称材料
2
浅谈如何做好后进生的转化工作
赵生斌
《中国科教创新导刊》
2013
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