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浅析农村中学高中英语的教学衔接
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作者 朱宝齐 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第7期200-201,共2页
在农村中学,由于大部分学生初中英语基础教弱,刚进入高中时会有一种畏难情绪,为此,教师应该在“转变学生学习方法、给学生阐释一些基础知识、调整学生心态”三个方面积极引导学生,使他们平稳过渡到高中英语的学习。
关键词 农村中学学生 初高中英语学习过渡 转变学生学习方法 学生阐释一些基础知识 调整学生心态
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