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试论初中语文作文有效教学的策略
1
作者
齐艳双
《中学生作文指导》
2019年第44期0099-0099,共1页
伴随着新课程改革的不断深入和发展,新课程标准明确指出了以促进学生全面发展的教学理念,有关语文的教学也越来越受到了学校和社会的重视,特别是在初中阶段的语文作文教学中,由于初中阶段是提高学生语文综合素质的关键时期,作文又是衡...
伴随着新课程改革的不断深入和发展,新课程标准明确指出了以促进学生全面发展的教学理念,有关语文的教学也越来越受到了学校和社会的重视,特别是在初中阶段的语文作文教学中,由于初中阶段是提高学生语文综合素质的关键时期,作文又是衡量学生语文学习水平的重要标准,所以理应受到教师的重视。
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关键词
初中语文作文
有效
教学
策略
转变教学意识
激发学生兴趣
引导学生积累素材
下载PDF
职称材料
题名
试论初中语文作文有效教学的策略
1
作者
齐艳双
机构
黑龙江省齐齐哈尔市讷河市同心中心学校
出处
《中学生作文指导》
2019年第44期0099-0099,共1页
文摘
伴随着新课程改革的不断深入和发展,新课程标准明确指出了以促进学生全面发展的教学理念,有关语文的教学也越来越受到了学校和社会的重视,特别是在初中阶段的语文作文教学中,由于初中阶段是提高学生语文综合素质的关键时期,作文又是衡量学生语文学习水平的重要标准,所以理应受到教师的重视。
关键词
初中语文作文
有效
教学
策略
转变教学意识
激发学生兴趣
引导学生积累素材
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
试论初中语文作文有效教学的策略
齐艳双
《中学生作文指导》
2019
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