大数据视角下高校思政教育的转向与发展研究

在大数据时代的背景下,高校大学生思政教育工作开展,需要合理运用多媒体,实现思政教育的转向升级,以此构建“微”教育体系。借助大数据下的多媒体优势,帮助大学生进行思想政治教育,将有助于大学生深入了解社会主义核心价值观,尽快制定职业规划,帮助大学生丰富自己的精神观和政治建设。因此,本文主要从大数据的角度研究分析高校思想政治教育的转型发展,旨在阐述大数据时代思想政治教育存在的问题和机遇,提出相应的发展策略,为未来类似事件提出一定的建议。

冲破藩篱--读管建华《后现代音乐教育学》有感

管建华的《后现代音乐教育学》以“后现代音乐人类学”多元文化的视角,冲破音乐教育学“现代范式”的藩篱,肯定了音乐教育学的“后现代范式”。通过对“现代性”与“后现代性”的比较,论述了音乐教育的发展背景、音乐教育与其他学科的联系,以及21世纪中国的音乐教育等问题,对现代音乐教育的非人本主义、欧洲音乐中心论,以及本质主义等问题进行了深刻的反思,呼吁学界将后现代音乐教育价值观作为指导思想,为实现音乐教育功能的多维面向做出不懈努力。该著作为后现代音乐教育的专著,其价值远远不止于教授我们有关后现代音乐教育学的知识点,更在于引导现代音乐教育学未来前进的方向,在音乐教育理念、体系、方法论等方面产生了划时代的意义。