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“转隐喻”:舞蹈意义生成的基本修辞逻辑
1
作者
袁杰雄
《民族艺术研究》
CSSCI
2024年第4期64-74,共11页
“转隐喻”是喻体以转喻为基础通达隐喻的一种复合修辞格,它是舞蹈意义生成的基本修辞逻辑。舞蹈的喻体能够跨域通达隐喻意义,关键环节是喻体转喻结构的设置,因为转喻为隐喻发生的相似性的确立提供了认知理据。舞蹈表意出现的转喻方式...
“转隐喻”是喻体以转喻为基础通达隐喻的一种复合修辞格,它是舞蹈意义生成的基本修辞逻辑。舞蹈的喻体能够跨域通达隐喻意义,关键环节是喻体转喻结构的设置,因为转喻为隐喻发生的相似性的确立提供了认知理据。舞蹈表意出现的转喻方式主要有像似指代、指示指代以及规约指代,它们各具特点,同时又交织在一起,为通往隐喻铺设了不同形式的喻底显现条件。舞蹈的隐喻是在聚合轴上发生的,隐喻需要有“刺点”属性的在场成分来激发,需要建立在组合轴各在场成分形成的转喻结构基础上。当“刺点”成分激活了人们对其聚合轴上其他成分的联想,且各在场成分传达的转喻意义累积到一定程度,人们的相似性和类比性联想就会被调动起来,隐喻意义随之产生。因此,舞蹈的表意活动,隐喻往往伴随着一个基础性的转喻结构,两者合力共同搭建起舞蹈由浅层抵达深层的意义结构。
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关键词
舞蹈符号学
“转隐喻”
转喻方式
聚合联想
意义逻辑
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职称材料
认知视域的英语词汇意义建构——基于概念隐喻“词汇是建筑”
2
作者
庞晓红
《海外英语》
2022年第12期72-74,共3页
词义学习模糊是导致外语初级学习者难以进入中高阶段学习原因之一。“词汇是建筑”词义认知建构模式融会贯通地运用了概念隐喻和隐喻认知方式、转喻认知方式;完整地呈现了单个词汇的意义建构过程;并且遵循心理词汇的发展构建规律,尽可...
词义学习模糊是导致外语初级学习者难以进入中高阶段学习原因之一。“词汇是建筑”词义认知建构模式融会贯通地运用了概念隐喻和隐喻认知方式、转喻认知方式;完整地呈现了单个词汇的意义建构过程;并且遵循心理词汇的发展构建规律,尽可能多地创立了语义联系方式,形成了纵横交错的词汇语义网络,并进一步用此模式分析词汇语义网络的理据及关联。本词义认知建构模式以概念隐喻“词汇是建筑”为基础,一个词义的基本意义由构成这个词汇的词素建构而成,建构生成的字面意义再通过隐喻认知方式和转喻认知方式,进一步建构生成词汇的真实意义。
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关键词
概念隐喻
隐喻认知
方式
转喻
认知
方式
心理词汇
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职称材料
题名
“转隐喻”:舞蹈意义生成的基本修辞逻辑
1
作者
袁杰雄
机构
南京艺术学院
出处
《民族艺术研究》
CSSCI
2024年第4期64-74,共11页
基金
2020年度国家社科基金重大项目“当代艺术提出的重要美学问题研究”(项目批准号:20ZD049)的阶段性研究成果。
文摘
“转隐喻”是喻体以转喻为基础通达隐喻的一种复合修辞格,它是舞蹈意义生成的基本修辞逻辑。舞蹈的喻体能够跨域通达隐喻意义,关键环节是喻体转喻结构的设置,因为转喻为隐喻发生的相似性的确立提供了认知理据。舞蹈表意出现的转喻方式主要有像似指代、指示指代以及规约指代,它们各具特点,同时又交织在一起,为通往隐喻铺设了不同形式的喻底显现条件。舞蹈的隐喻是在聚合轴上发生的,隐喻需要有“刺点”属性的在场成分来激发,需要建立在组合轴各在场成分形成的转喻结构基础上。当“刺点”成分激活了人们对其聚合轴上其他成分的联想,且各在场成分传达的转喻意义累积到一定程度,人们的相似性和类比性联想就会被调动起来,隐喻意义随之产生。因此,舞蹈的表意活动,隐喻往往伴随着一个基础性的转喻结构,两者合力共同搭建起舞蹈由浅层抵达深层的意义结构。
关键词
舞蹈符号学
“转隐喻”
转喻方式
聚合联想
意义逻辑
Keywords
dance semiotics
“Metaphtonymy”
metonymic approach
aggregation association
meaning logic
分类号
J702 [艺术—舞蹈]
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职称材料
题名
认知视域的英语词汇意义建构——基于概念隐喻“词汇是建筑”
2
作者
庞晓红
机构
甘肃工业职业技术学院公共教学部
出处
《海外英语》
2022年第12期72-74,共3页
基金
甘肃省教育厅2019职业院校英语教学改革研究项目:从认知视角学习英语词汇的策略研究(项目编号:GS2019(21)05)。
文摘
词义学习模糊是导致外语初级学习者难以进入中高阶段学习原因之一。“词汇是建筑”词义认知建构模式融会贯通地运用了概念隐喻和隐喻认知方式、转喻认知方式;完整地呈现了单个词汇的意义建构过程;并且遵循心理词汇的发展构建规律,尽可能多地创立了语义联系方式,形成了纵横交错的词汇语义网络,并进一步用此模式分析词汇语义网络的理据及关联。本词义认知建构模式以概念隐喻“词汇是建筑”为基础,一个词义的基本意义由构成这个词汇的词素建构而成,建构生成的字面意义再通过隐喻认知方式和转喻认知方式,进一步建构生成词汇的真实意义。
关键词
概念隐喻
隐喻认知
方式
转喻
认知
方式
心理词汇
分类号
H313 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“转隐喻”:舞蹈意义生成的基本修辞逻辑
袁杰雄
《民族艺术研究》
CSSCI
2024
0
下载PDF
职称材料
2
认知视域的英语词汇意义建构——基于概念隐喻“词汇是建筑”
庞晓红
《海外英语》
2022
0
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职称材料
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