转型与重塑:数字化赋能职业教育新生态——世界数字教育大会“职业教育数字化转型发展”论坛综述

职业教育数字化转型发展是纵深推进职业教育数字化战略行动的重要举措。世界数字教育大会“职业教育数字化转型发展”论坛聚焦职业教育数字化转型,以“转型与重塑:数字化赋能职业教育新生态”为主题,提出立足变局,主动推动职业教育数字化转型;聚焦困局,准确把握职业教育数字化转型的现状与问题;着力破局,用数字化思维破解职业教育数字化转型实践与探索的困境;开拓新局,以职业教育数字化转型的有效举措,赋能职业教育高质量发展,为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质技术技能人才资源支撑。梳理论坛基本情况、汇总专家观点、分析各方建议,有助于准确把握数字时代背景,顺应教育数字化转型发展趋势,全面准确落实论坛精神。

微时代高校德育模式的转型与重塑

微时代的到来给高校的德育工作带来了新的气息和转变。高校的德育工作已经由传统意义上的简单的"教与学"单向模式朝着对等交流的新媒体互动模式转变。这种模式也应当遵循新媒体时代的协同创新、互动交流、常态生活化、服务化等微德育原则,采取新的有效手段来促进德育模式的转型与重塑,以期更好地服务学生,提升高校德育的实效。

论左翼文学在延安的转型与重塑

左翼作家奔赴延安,把左翼文学也传播到延安。周扬、丁玲、周立波等在延安的文学活动承续了左翼文学精神,延安流动着左翼文学的血脉。但由于左翼文学本身存在着的许多"非革命"的因素、左翼文学时代背景的差异以及周扬等理论家赋予的毛泽东文艺思想指导革命文学的合法性地位等原因,左翼文学在延安遭到改写,延安意识形态改写了左翼文学的启蒙意识、自由主义、个性主义、颓废色彩等精神意识,改写了左翼文学的文学主题与人物形象等文学要素。左翼文学在延安发生转型与重塑,逐渐融化为延安文学的一分子。

语文课程文化当代转型与重塑的方法论思考

当前语文课程文化转型与重塑的实践重心正从理念解读与体系构建转向课程实践层面的内化与落实。关于语文课程文化的当代研究也应该作出相应的研究方法论的转向,即逐渐从理论构建式研究转向实践关照式研究、从本质与意蕴研究转向关系与特质研究、从"他我客观"式研究转向"自我体验"式研究、从历史遗忘式研究转向历史追问式研究,从而有效推进语文课程文化的重塑与建设。

移动互联网时代文学教育观念的转型与重塑

文学是一种体现客观事实和内心情感的艺术形式,具有极强的广泛性,以审美价值极高的内容对人类的思想进行了潜移默化的教育。文学比史册更能记录社会发展,能够从思想层面为社会发展提供源动力。我国的文学历史源远流长,底蕴深厚,具有独特的审美艺术。互联网降低了文学的门槛,在提速的同时也降低了作品质量。当代文学的发展令人担忧,却又使人满怀希望。在现今的文化领域,过多的商品性文学充斥着市场,这是社会发展的必然形态,但对文学的真正内涵体现有较大的损伤。在这一形势下,文学教育工作者需要适应时代特点,转变教育理念和教学方式,提升教学水平,从而促进我国文学的发展,以及居民平均素质的提升。

“职业教育数字化转型发展”平行论坛在京举行

2023年2月14日,世界数字教育大会平行论坛之一“职业教育数字化转型发展”平行论坛在京举行。本次论坛以“转型与重塑:数字化赋能职业教育新生态”为主题,围绕职业教育领域数字化资源开发与应用、数字化治理能力提升等问题展开。

“一带一路”倡议:统筹发展与安全的中国新文化政策

“一带一路”倡议是当代中国最为宏大的文化政策规划与构想。它是在全球化进程遭遇重大挫折、中国经济发展面临一系列重大挑战的背景下提出来的,同时兼具统筹国内国际、发展与安全两个大局的特征。任何重大的经济战略目标的实现,都需要与之相适应和配套的文化政策规划与构想。没有与之相适应的软力量,经济战略目标的完全实现是不可能的。“一带一路”倡议正是在这个意义上具有特别重大的文化政策与战略意义,其本身也是一个包括丰富的文化政策内容的大政策系统。作为一种重大而独具创新性的文化政策形态,“一带一路”倡议的提出是中国当代文化政策发展史上的一次重大的政策议程设置,开启了中国当代文化政策发展史上的一个新时代。

职教动态

世界数字教育大会职业教育数字化转型发展平行论坛在京举行2月14日,世界数字教育大会平行论坛之一职业教育数字化转型发展平行论坛在京举行,本次论坛以“转型与重塑:数字化赋能职业教育新生态”为主题,围绕职业教育领域数字化资源开发与应用、数字化治理能力提升等问题展开。教育部副部长翁铁慧出席论坛并致辞。