双重目标下的计量经济学教学模式探讨——以重庆工商大学为例

随着学校定位、专业建设、教学需求的转型提升,本科计量经济学教学模式亟须进行与时俱进的变革,以适应并实现人才培养的双重目标。从分析现有教学模式的问题出发,结合教学对象、内容、方式的特点及发展趋势,为计量经济学课程的转型升位提供一整套的教学改革建议。