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新建地方本科院校转型发展意识:调查与思考
被引量:
1
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作者
钱兵
《现代教育科学》
2019年第7期1-6,13,共7页
转型发展意识是作为主体的新建地方本科院校对作为客体的新建地方本科院校转型发展完整过程的认识,包括转型发展认识、转型发展体验、转型发展监控3个维度。文章采用自编问卷对全国62所新建地方本科院校转型发展意识进行调查发现:转型...
转型发展意识是作为主体的新建地方本科院校对作为客体的新建地方本科院校转型发展完整过程的认识,包括转型发展认识、转型发展体验、转型发展监控3个维度。文章采用自编问卷对全国62所新建地方本科院校转型发展意识进行调查发现:转型发展已经成为新建地方本科院校的基本共识;民办院校在情感体验方面更认同转型发展;民办院校在自我监控方面更能自主转型发展;转型发展意识不存在院校层次差异。
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关键词
转型
发展
意识
转型
发展
认识
转型发展体验
转型
发展
监控
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题名
新建地方本科院校转型发展意识:调查与思考
被引量:
1
1
作者
钱兵
机构
徐州工程学院
出处
《现代教育科学》
2019年第7期1-6,13,共7页
基金
全国教育科学“十二五”规划课题2014年度国家一般课题“我国应用技术型高校的制度设计与实践研究”(项目编号:BIA140103)
文摘
转型发展意识是作为主体的新建地方本科院校对作为客体的新建地方本科院校转型发展完整过程的认识,包括转型发展认识、转型发展体验、转型发展监控3个维度。文章采用自编问卷对全国62所新建地方本科院校转型发展意识进行调查发现:转型发展已经成为新建地方本科院校的基本共识;民办院校在情感体验方面更认同转型发展;民办院校在自我监控方面更能自主转型发展;转型发展意识不存在院校层次差异。
关键词
转型
发展
意识
转型
发展
认识
转型发展体验
转型
发展
监控
Keywords
consciousness of transformation and development
cognition of transformation and development
experience of transformation and development
transformation and development monitoring
分类号
G648.4 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
新建地方本科院校转型发展意识:调查与思考
钱兵
《现代教育科学》
2019
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