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树立物理观念 培养科学思维——以转换参考系法解决运动问题为例
1
作者
顾婷婷
冯立峰
《中学物理》
2022年第3期58-61,共4页
培养学生的学科素养应落实在课堂教学中,高中物理的习题课是巩固物理模型、培养学生科学思维的主阵地.解决复合运动问题除了运用分解的方法,还可采用转换参考系的方法,该方法便于应用,并且可以推广到直线、曲线运动的各种情境中.
关键词
科学思维
复合运动
转换参考系法
下载PDF
职称材料
题名
树立物理观念 培养科学思维——以转换参考系法解决运动问题为例
1
作者
顾婷婷
冯立峰
机构
哈尔滨师范大学
天津市南开翔宇学校
出处
《中学物理》
2022年第3期58-61,共4页
基金
哈尔滨师范大学研究生培养质量提升工程项目“学科教学(物理)专业硕士研究生教学能力提升模式研究”。
文摘
培养学生的学科素养应落实在课堂教学中,高中物理的习题课是巩固物理模型、培养学生科学思维的主阵地.解决复合运动问题除了运用分解的方法,还可采用转换参考系的方法,该方法便于应用,并且可以推广到直线、曲线运动的各种情境中.
关键词
科学思维
复合运动
转换参考系法
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
树立物理观念 培养科学思维——以转换参考系法解决运动问题为例
顾婷婷
冯立峰
《中学物理》
2022
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