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如何培养后进生学习英语的兴趣
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作者 温丽萍 《学周刊(中旬)》 2014年第1期202-202,共1页
在英语教学中,培养和激发学生的兴趣、增强学生的自信心都是至关重要的,尤其是对于职业高中基础较差、对英语学习缺乏兴趣的学生来说,更是如此。本文简要记述了培养后进生英语学习兴趣的重要性,并介绍了几种激发后进生英语学习兴趣和增... 在英语教学中,培养和激发学生的兴趣、增强学生的自信心都是至关重要的,尤其是对于职业高中基础较差、对英语学习缺乏兴趣的学生来说,更是如此。本文简要记述了培养后进生英语学习兴趣的重要性,并介绍了几种激发后进生英语学习兴趣和增进后进生学习自信心的方法,以期全面提升后进生的英语学习兴趣和学习能力。 展开更多
关键词 兴趣口语差生转换教学方法
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On Variables Affecting L1 Transfer in L2 Acquisition 被引量:1
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作者 Chunliang Zhang 《Sino-US English Teaching》 2006年第5期53-55,共3页
This paper focuses on variables affecting L1 transfer in L2 acquisition, which, according to the author, are categorized into three groups: learner-related variables, language-based variables and socio-linguistic var... This paper focuses on variables affecting L1 transfer in L2 acquisition, which, according to the author, are categorized into three groups: learner-related variables, language-based variables and socio-linguistic variables, and each of them is clarified in more details. 展开更多
关键词 L1 transfer L2 acquisition variables
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浅谈如何提高高中生英语词汇学习的效率
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作者 白颖 《高考》 2014年第5X期63-64,129,共3页
众所周知,词汇就如建造大楼的砖石一样是高中英语学习的基石和根本。然而英语词汇的学习却一直都是令学生非常挠头和困惑的事情,他们更多的是一种矛盾的心理。一方面学生知晓词汇学习的重大意义,另一方面却不知道如何着手进行有效的词... 众所周知,词汇就如建造大楼的砖石一样是高中英语学习的基石和根本。然而英语词汇的学习却一直都是令学生非常挠头和困惑的事情,他们更多的是一种矛盾的心理。一方面学生知晓词汇学习的重大意义,另一方面却不知道如何着手进行有效的词汇学习。这种焦虑的心理会随着词汇学习的进一步深入而越加严重甚至让很多学生在词汇学习面前望而止步,甘愿放弃。究其原因有两点:一是学生在词汇学习方面的不得法,二是教师也肩负一定的责任,即在词汇教授方面也研究的不够深入和细致。本文旨在分析词汇学习重要性的基础之上从多个视角浅谈高中英语教师和学生应如何各自分工和共同合作来完成英语词汇学习效率提高的最终目标。 展开更多
关键词 高中英语词汇学习 存在问题 转换教学方法
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