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基于身份的可链接和可转换环签名 被引量:2
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作者 王少辉 郑世慧 展涛 《电子与信息学报》 EI CSCD 北大核心 2008年第4期995-998,共4页
环签名是提供匿名发布信息的巧妙方法,该文首次给出了基于身份的可链接环签名和可链接可转换环签名的概念与安全的形式化定义。以Zhang和Kim的环签名方案为例,给出了为某些基于身份环签名添加可链接性的方法。并分别提出了高效的基于身... 环签名是提供匿名发布信息的巧妙方法,该文首次给出了基于身份的可链接环签名和可链接可转换环签名的概念与安全的形式化定义。以Zhang和Kim的环签名方案为例,给出了为某些基于身份环签名添加可链接性的方法。并分别提出了高效的基于身份的可链接环签名和可链接可转换环签名方案,方案除满足完备匿名性和适应性选择消息攻击下的不可伪造性外,还分别满足可链接性和对非签名者的不可转换性。 展开更多
关键词 环签名 基于身份环签名 基于身份可环签名 基于身份可转换环签名 双线性对
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教师视角,教材研读不该忘却的维度
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作者 徐花 《小学教学研究》 2017年第12期62-63,共2页
研读教材是数学教学的基础工程,在关注编者视角和学生视角的基础上,教师也不能弱化自身的导学职 能,为学生走向教材开辟一条认知通道,从而促进学生数学核心素养的发展.本文提出要关注联系,在教师视角下对接 新旧知识;转化链接,在教师视... 研读教材是数学教学的基础工程,在关注编者视角和学生视角的基础上,教师也不能弱化自身的导学职 能,为学生走向教材开辟一条认知通道,从而促进学生数学核心素养的发展.本文提出要关注联系,在教师视角下对接 新旧知识;转化链接,在教师视角下研制导学主线;制造冲突,在教师视角下迈向思维深处,从而在强化教师视角下提 升教材研读的效果. 展开更多
关键词 关注联系 制造冲突 转换链接 教材研读 教师视角
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Transmission Performance of the Optical Millimeter-wave Up-conversion Link Using a Phase Modulator
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作者 ZENG Jun-Ying YU Chong-Xiu 《Semiconductor Photonics and Technology》 CAS 2009年第4期209-213,共5页
Numerically analyzed is the transmission performance of the optical millimeter (mm)-wave generated by frequency up-conversion via a phase modulator along the dispersive fiber. 60 GHz ram-wave subcarrier(SC) signal... Numerically analyzed is the transmission performance of the optical millimeter (mm)-wave generated by frequency up-conversion via a phase modulator along the dispersive fiber. 60 GHz ram-wave subcarrier(SC) signals can be obtained after fiber transmission, simultaneously, the phase-modulated signals can be converted to the intensity-modulated ones. The numerical results show that the optical ram-wave at fading loops has better performance, and the eye diagram still keeps open when optical mm-wave signal is transmitted over 98 km. 展开更多
关键词 optical millimeter-wave up-conversion link phase modulator fiber transmission
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