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高中数学课堂的有效提问策略
1
作者
张婵
《高考》
2017年第15期113-113,共1页
数学课堂的有效提问要不断的探索提问的技巧,这样能够使问题更加全面、灵活,才能因'问'得出'果',使数学教学的有效性得到提高。同时掌握好提问的时机,灵活应用问、答的方式,以更有效的提高数学教学的有效性。
关键词
数学教学
有效提问
提问技巧
提问时机
转换问答角色
原文传递
题名
高中数学课堂的有效提问策略
1
作者
张婵
机构
户县第四中学
出处
《高考》
2017年第15期113-113,共1页
文摘
数学课堂的有效提问要不断的探索提问的技巧,这样能够使问题更加全面、灵活,才能因'问'得出'果',使数学教学的有效性得到提高。同时掌握好提问的时机,灵活应用问、答的方式,以更有效的提高数学教学的有效性。
关键词
数学教学
有效提问
提问技巧
提问时机
转换问答角色
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
高中数学课堂的有效提问策略
张婵
《高考》
2017
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