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跨越政策意图与实施的鸿沟:行动者网络视角——基于贵阳市大数据产业发展(2012—2018)的案例研究 被引量:9
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作者 卢锋华 王昶 左绿水 《中国软科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第7期26-41,共16页
新一轮科技革命与产业变革孕育兴起的背景下,各地方政府大力发展新兴产业,然而只有少数地区能够把握新兴产业发展机遇,多数区域容易陷入产业低端锁定、企业自生能力不足等困境,从政策意图到有效实施之间存在明显的鸿沟问题。本文从行动... 新一轮科技革命与产业变革孕育兴起的背景下,各地方政府大力发展新兴产业,然而只有少数地区能够把握新兴产业发展机遇,多数区域容易陷入产业低端锁定、企业自生能力不足等困境,从政策意图到有效实施之间存在明显的鸿沟问题。本文从行动者网络视角对贵阳市大数据产业的案例研究发现:(1)产业政策实施需要跨越政府与企业的组织边界,政策实施中依次存在政府内部的认知鸿沟、政企协作的知行鸿沟和企业跨界的协作鸿沟;(2)地方政府通过政策转译过程来弥合鸿沟问题,具体为发展愿景转译来达成内部共识、本地资源转译来实现双向共聚、场景应用转译来助推多维共创;(3)关键行动者在政策转译中发挥重要推动作用,政策实施各阶段的关键行动者逐步从政府部门向企业主体迁移。本文理论贡献在于识别了产业政策实施的三种跨边界鸿沟问题,并揭示了弥合鸿沟的转译过程机制。 展开更多
关键词 产业政策 实施鸿沟 转译机制 地方政府
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中学思想政治教育逆反心理研究 被引量:2
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作者 左康茹 《教育科学论坛》 2016年第17期75-77,共3页
逆反心理伴随人的一生,在中学时期表现得尤其突出。逆反心理是中学思想政治教育中客观存在的消极的心理状态,思想政治教育中的逆反心理是影响思想政治教育效果的重要因素之一。主要原因包括:中学生生理心理发育特点、师生不同质文化不... 逆反心理伴随人的一生,在中学时期表现得尤其突出。逆反心理是中学思想政治教育中客观存在的消极的心理状态,思想政治教育中的逆反心理是影响思想政治教育效果的重要因素之一。主要原因包括:中学生生理心理发育特点、师生不同质文化不可调和的心理定式和教育方式的冲突。因此,构建思想政治教育内容转译机制和思想政治教育日常化是题中应有之义。 展开更多
关键词 中学 思想政治教育 逆反心理 转译机制 日常化
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ANT视域下共享单车的网络建构研究
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作者 高芙蓉 《天津商业大学学报》 2021年第2期63-66,共4页
运用行动者网络理论分析共享单车建构过程,将其中的人与非人行动者细分为核心、征召、终极和非征召行动者四类,通过对运行环节的转译分析,解析共享单车的网络建构,揭示共享单车的成败规律。研究表明,人类核心行动者要坚持创新理念与诚... 运用行动者网络理论分析共享单车建构过程,将其中的人与非人行动者细分为核心、征召、终极和非征召行动者四类,通过对运行环节的转译分析,解析共享单车的网络建构,揭示共享单车的成败规律。研究表明,人类核心行动者要坚持创新理念与诚实守信原则,不断征召技术创新和制度创新等行动者加入;要创新盈利模式和引入营运资金等终极行动者角色;要重视社会口碑和公众评价等非征召行动者对网络运行的影响。 展开更多
关键词 共享单车 ANT理论 网络建构 转译机制
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网络群体性事件的生成机制及对策研究 被引量:4
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作者 高芙蓉 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第3期24-27,共4页
网络群体性事件行动之网的构成要素有网民、"三公"部门及其公职人员、网络服务商及其从业人员等人类行动者与网络空间、网络监管制度、网络议题、网民意识、网络社会思潮等非人类行动者,人类行动者与非人类行动者借助转译机... 网络群体性事件行动之网的构成要素有网民、"三公"部门及其公职人员、网络服务商及其从业人员等人类行动者与网络空间、网络监管制度、网络议题、网民意识、网络社会思潮等非人类行动者,人类行动者与非人类行动者借助转译机制建构了认同联盟,推动网络群体性事件的形成与发展。网络群体性事件的生成机制通过转译过程分五个环节,即问题呈现、认同共享、征召、动员、异议。为此,从政府态度上,应把坚持公信力作为基本准则,从治理方法上应把情理法兼顾作为基本要求,从应对策略上则应以双层博弈作为实施路径。 展开更多
关键词 网络群体性事件 行动者网络 认同联盟 转译机制
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