话题教学在轮机英语听力会话教学中的应用

针对在"轮机英语听力会话"教学中传统的教学模式导致教学成效不佳、学生学习效果差的问题,提出在专业英语教学中采用话题教学中组建学习群体的方法,分析组建教学群体的必要性,通过抽样调查方式,证明在轮机英语听力会话教学中采用组建学习群体是有成效的。

从话语分析的角度谈如何提高学生轮机英语听力会话技能

轮机英语听力会话课程是航海类院校的专业英语课程。该课程要求学生能就机舱设备,物料供应等话题进行机舱日常会话。但学生们的英语口语水平远不能达到课程要求。在这种情形下,单一的听说教学法或任务教学法已不能有效提高学生的专业会话水平。文章通过对话语分析理论的回顾,课堂上教师学生间语言的记录,提出应在课堂上向学生传授话语分析理论中的相应技巧,从而全方位提高学生的会话能力。

“主题式教学”在轮机英语听力与会话教学中的运用

本文以主题式教学为基础,探索了如何在轮机英语听力与会话教学中改革教学内容及教学方法等问题,以培养出适合航海事业需求的技术型人才。

提高轮机英语听力评估水平的策略与技巧

由于诸多因素,学生英语听力水平不高,轮机英语听力评估是轮机专业学生最难过的课程之一。要提高听力水平,既要讲究策略,又要注重解题技巧。本文探讨了提高轮机英语听力评估水平的策略与技巧,望能对教学有所裨益。

轮机英语听力会话教学探索

轮机英语听力会话课程是一门以语言应用为导向,以提高学生专业听说能力为目的的专门用途英语。从建构主义理论和需求分析出发,对教学管理进行各个层面的探讨,以期达到良好的教学效果,提高学生听说水平。

网络信息时代航海英语听力训练与会话评估研究——评《航海英语听力与会话》

《航海英语听力与会话》课程作为航海、海驾和商贸英语专业的必修课,是一门用来培养船员日常会话、专业会话能力的重要课程。这门专业英语在航海专业学生的发展中起着重要作用。作为航海专业的大学生一定要熟悉船员生活口语、驾驶专业英语的听力与会话,为适应将来在海上工作和生活打下坚实的语言基础。

基于教材改革对轮机英语听力与会话的研究

"轮机英语听力与会话"是海船船员适任证书考试中一门必须的评估课程。11规则实施后,中国海事服务中心相应对"轮机英语听力与会话"这门课程所使用的教材进行了改版。本文通过对《轮机英语听力与会话》(第三版)和《轮机英语听力与会话》(操作级)两版教材进行对比分析,对轮机英语听力与会话的教学现状展开研究,也对该门课程未来的教学提供了一些新的思路。

浅谈航海英语听力与会话评估的教学

通过分析航海英语听力与会话评估课程的特点,探讨在航海英语听力与会话教学中出现和存在的问题,就如何改进航海英语听力与会话评估教学提出相关的建议。

海船轮机员英语会话评估与轮机英语教学

通过对海船轮机员英语会话适任评估规范的分析,强调在轮机英语教学过程中,如何遵循STCW新公约的要求,按照国家海事局制定的海船船员适任评估规范的要求,遵循听说领先的原则,将听力和口语训练结合起来,认真有序地组织教学,对学员进行口语强化训练,以达到轮机英语会话评估的标准。

改进高职航海专业“GMDSS英语听力与会话”教学的若干思考

在分析GMDSS英语听力与会话教学大纲的内容、评估形式的基础上,对高职航海专业"GMDSS英语听力与会话"教学现状和问题进行探讨,结合评估实践,从师资培训、教材选择及改进教学法等三个方面提出新形势下改进"GMDSS英语听力与会话"教学的有效措施。

轮机英语评估会话部分的信度简述

根据语言测试理论,对轮机英语听力与会话评估的会话部分的内容信度、施测信度和评分信度进行研究.结果表明轮机英语评估的会话部分在试题质和量、实施和评卷方面都具有较高的信度.

试论海船船员轮机英语听说评估教学

海船船员轮机英语听力与会话评估是轮机工程技术专业学生大证适任考试前必须经历的一次考试,该评估对于提高学生轮机专业英语听说能力、适应将来船上工作环境都具有重要意义。本文通过对轮机英语听力与会话评估进行简单介绍和题型分析,最后提出了评估教学的几点针对性策略。笔者希望,通过本文对轮机英语听力与会话评估考试的系统分析,对轮机专业英语听说教学有所启示。