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运用“3T”原则构建幼儿良好的语言环境
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作者 杨会清 《教育界》 2020年第12期85-86,共2页
文章运用“3T”原则,通过共情关注、充分交流、轮流谈话三个步骤,为幼儿建构了良好的语言环境,在帮助幼儿敢于表达、善于表达、积极表达方面做出了重要贡献。同时,充分考量了幼儿的性格特点和群体特点,结合日常的教学活动,帮助幼儿在实... 文章运用“3T”原则,通过共情关注、充分交流、轮流谈话三个步骤,为幼儿建构了良好的语言环境,在帮助幼儿敢于表达、善于表达、积极表达方面做出了重要贡献。同时,充分考量了幼儿的性格特点和群体特点,结合日常的教学活动,帮助幼儿在实践中锻炼了语言表达能力和理解能力,为幼儿的健康成长和素质发展做出了一份贡献。 展开更多
关键词 共情关注 充分交流 轮流谈话 幼儿 语言环境
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