普通高校体育选项课开设轮滑球教学的SWOT分析

运用SWOT法对普通高校体育选项课开设轮滑球教学的内部条件和外部环境进行分析,结果表明:轮滑球项目内在的运动魅力,轮滑球与冰球运动技、战术的双行发展,北方冬季滑冰技术的技能迁移是开设轮滑球选项课教学的优势;劣势为轮滑球项目作为选项课其理论体系不完善,竞技水平和普及程度不高,轮滑球教学的场地设施、器材装备较少;经验不足、师资短缺和教学的经费紧张构成了开设轮滑球教学的威胁。并提出加强轮滑球运动教材化研究,提高轮滑球教学的师资水平,营造轮滑球教学的外部环境等相应建议,旨在为轮滑球运动的发展以及普通高校体育课程建设提供参考。

对我国轮滑球运动发展的分析研究

1 轮滑球运动在世界上已有近百年的历史,而在我国正规的全国比赛虽只举行七届,但七年来我国轮滑球运动在亚洲及世界上取得了可喜的成绩,并曾经获得了1992年巴塞罗那奥运会轮滑球比赛的参赛权。经过几十年的努力,终于使轮滑球运动,列入了96年奥运会的正式比赛项目。

谈轮滑球与冰球技术、战术的内在联系

就轮滑球与冰球运动的特点,即对两项运动的技术、战术的内在联系进行了剖析,以此来普及和推广这项极具开发潜力的集体运动项目。

从轮滑运动的盛行看轮滑球运动在高校的发展趋势

本文通过对轮滑运动的开展现状以及轮滑球项目发展的优势条件分析,探讨轮滑球运动在未来众多高校以及社会的发展走向。

冰球运动员与轮滑球运动员技战术可有机转换的内在分析

对轮滑球与冰球 2项运动的技、战术特点及内在联系进行对比性的分析 ,旨在帮助由冰球运动转项从事轮滑球运动的运动员 ,能在最短的时间 ,掌握轮滑球运动的全部技术动作 ,更快地推动我国轮滑球运动的普及与发展。

直排轮滑球运动与冰球运动双行性研究

对直排轮滑球与冰球2项运动的技、战术特点进行对比分析,有可有机转换的内在技、战术,旨在普及阶段冬季打冰球、夏季打直排轮滑球,提高运动技术水平,推动冰球、直排轮滑球运动的普及与提高。

从射门看中国轮滑球队的长与短——第四届亚洲轮滑锦标赛轮滑球比赛调研报告

第四届亚洲轮滑锦标赛轮滑球比赛于1991年12月1～4日在澳门举行,共有7个队参加.经过7轮21场比赛,澳门队以6战全胜获得冠军.中国队5胜1负获亚军(见表一).这次锦标赛是中国队自开展轮滑球运动以来第三次参加正式国际比赛.自1989年首次参加国际比赛(第三届亚洲轮滑锦标赛)

东北地区高校轮滑球与冰球协同开展情况的分析

轮滑球和冰球是两技战术相似的运动项目,深受广大大学生的喜欢。冬天的冰球课与夏天的轮滑球课协同开展,本文就轮滑球与冰球的协同发展的可行性作为论点进行分析。本文运用问卷调查、数据统计、文献资料和专家访谈等方法,对东北地区高校轮滑课与冰球课协同发展现状进行了解,对影响轮滑球与冰球的协同开展的多种因素进行分析,提出相应的合理化建议。

青少年轮滑球运动爱好者运动损伤状况调查研究

采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法等对轮滑球运动爱好者运动损伤情况进行调查研究,为轮滑球运动中损伤的预防提供科学依据。结果:(1)轮滑球爱好者运动损伤发生率为100%,人均损伤发生次数为3.8次;(2)躯干(48.57%)、膝关节(44.29%)、小腿(34.29%)、手腕(25.71%)、手指(25.71%)、大腿(20.00%)等是轮滑球爱好者运动损伤发生的主要部位;(3)轮滑球运动爱好者运动损伤的类型主要是肌肉韧带拉伤(57.14%)、关节扭伤(51.43%)、关节脱位(25.71%)、骨折(15.71%)、软组织挫伤(12.86%);(4)准备活动不足(74.29%)、场地器械因素(44.29%)、技术水平低(24.29%)、运动负荷过重(21.43%)、没有戴护具(18.57%)、注意力分散(15.71%)等,是轮滑球运动爱好者运动损伤发生的主要原因。结论:轮滑球运动对抗性强,运动损伤发生的概率比较大,但是在进行学习或练习的过程中,采取有效的措施,在很大程度上可以预防和减少不必要的损伤。

对世界高水平女子单排轮滑球球队采用的普遍性进攻战术的研究

单排轮滑球在我国是新兴体育项目,我国还处于对其战术打法的学习阶段.世界高水平女子单排轮滑球队采用普遍性进攻战术分为长传战术、个人运球、阵地战、整体传接配合这基本四种.以这四种战术为本可以演变出许多进攻战术打法.本文通过文献资料法、数理统计法、逻辑分析法、专家访谈法来制定进攻战术图、得分比例、运用比例、前三名得分成功率等.得出世界高水平女子单排轮滑球的进攻战术.这四种进攻战术是互相依靠、互相支撑、互相变换的不可拆分的整体,缺一不可,哪个队也不能只靠一种战术取胜.但在应用时可以根据对方不同实力和特点灵活运用,也需根据自己队伍的技战术特点和球员特点来制定,加上判断场上比赛的形式变化,来安排以哪种战术为主、哪种为辅.

轮滑球滑行技术及射门有利区的研究

1 前言 我国多年来对轮滑球的滑行技术和射门规律,缺乏较深入细致的研究,本文根据轮滑球技术理论和多年从事轮滑球运动的经验,采用文献综述和现场调研的方法,进行一些探讨。 2

轮滑球守门员技术与训练方法

1 轮滑球守门员的技术要点 1.1基本姿势:守门员为更好维持身体平衡应穿用守门员专用轮滑鞋(前轮小);因防守姿势不正确,往往会失去身体重心,而无法阻挡来球。轮滑球守门员基本防守姿势是深蹲踞势,双腿并扰,双膝弯屈深蹲足跟(后轮)抬起,两臂自然放体侧,握拍手将球拍立刃横于足前,手套触地,手背向前,另一挡球手套掌心向前,做好挡球姿势,身体重心落于双足的前部。两目平视,观察场上变化,随时准备用腿、身体、手、足和球拍阻挡来球。

从首届澳门国际轮滑球赛看我队的技术水平与发展

通过对首届澳门国际轮滑球比赛中各队技术、战术及各队攻防特点的分析和对比,文章指出我队应扬长避短,加强训练,创造条件,有能力战胜强队。为进一步提高我国轮滑球的技术水平,国家体委应该从实际出发,采取更好的措施来发展我国的轮滑球运动.

轮滑球运动的进攻技术与战术

轮滑球的进攻技术是指控制球一方为了突破对方的防守,个人或集体将球向对方球门方向推进、进行攻门和得分所采取的技术方法和手段的总称。 我们把轮滑球场地分成两个大区:即攻区、拉布区。攻区即对方的守区,拉布区即守区(对方的攻区)。

中国轮滑球队是怎样获得金牌的

1989年10月,第三届亚洲轮滑锦标赛在杭州举行,我国轮滑球队以五战全胜的战绩荣获金牌.我国队以哈尔滨体育学院队员为主组成,刘文学等同志担任教练.他们团结战斗、奋力拼搏,为我国争得了荣誉.现刊出刘文学等同志所写的文章,供读者参考.

关于轮滑球队赛前训练负荷量控制的研究

通过吉林体院轮滑球队运用科研手段对赛前训练负荷量的检测和控制的分析,提出了赛前合理调整训练负荷量的必要性和重要性.

普通高校开展轮滑球运动的可行性研究

本文对北京市普通高等学校开展轮滑球状况进行了实地调查,通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法,针对高校体育课程中开设轮滑球项目的意义进行阐述,分析高校体育课程中开设轮滑球项目的可行性,并为高校体育课程中开展轮滑球项目提出了一些建议,希望能为高校开展和普及轮滑球运动提供参考.

谈中国轮滑球队的进攻特点

该文通过第三届亚洲轮滑球锦标赛,中国轮滑球队取得冠军的过程,以各队在竞赛中技术、战术表现情况的统计值相对比,论述了中国轮滑球队在技术上和战术上的4个特点。

高校轮滑球教学中腰腹训练方法研究

轮滑球属于新兴的竞技运动,高校轮滑球教学还处于初期的探索阶段,但所展现出的应用价值不容小觑。具体表现为高校轮滑球教学吸引了广大学生参与其中,身体素质得到有效锻炼。本文从高校轮滑球教学中的腰腹训练方法展开研究,主要是因为腰腹训练直接关系到大学生参与轮滑球运动的射门速度和最终成绩。将其作为研究重点,对高校轮滑球教学的健康发展将产生积极影响。