基于工作流技术的软件过程定义和追踪机制

工作流作为一种过程监控技术得到了越来越广泛的关注和认同。论文论述了基于工作流技术实现软件过程的定义及其追踪和监控的概念模型和基本实现方案,给出了软件过程定义的元模型,探讨了在软件过程定义以及监控中涉及到的软件过程三个层面———软件过程、软件具体过程以及软件具体过程实例的概念及其相互关系。

“超越具体课堂教学过程”的教学软件的设计

面向课堂教学的多媒体教学是一线教师最为关心的现代教育技术,但软件普适性不足的问题大大制约了其发展。解决这一问题必须在软件设计开发环节建立"超越具体教学过程"的思想和模式,建议采用一线教师和专业人员共同参与的渐增型开发模式,协调好双方主体的关系。文章还探讨了"超越具体课堂教学过程"的教学软件的特点,并就两个案例进行了简要分析。