基于需求分析的高职软件外包英语课程建构研究

当前我国软件外包初级人才职业英语能力相当缺乏,导致能胜任软件外包业务英语需求的毕业生很少。本文依据专门用途英语(ESP)理论中的需求分析理论,基于软件专业学生、软件ESP教师、软件外包行业三方需求分析的结果,提出建构高职软件外包英语课程,并从六个方面进行探讨:课程定位、课程目标、课程设置、教学大纲、教材建设和教学方法。

浅析软件外包英语人才需求形势及教学对策

随着全球经济一体化进程的不断发展,软件外包产业成为热点。然而,我国的软件外包企业在发展过程中遇到了人才匮乏的困境。若要把握这次机遇,促进我国软件外包市场的健康快速发展,必须满足市场对软件外包英语人才的需求,提升软件外包英语人才的质量。本文从软件外包英语人才市场实际需求出发,分析我国高校院校软件外包英语人才培养过程中存在的问题,并提出相应的解决对策。

基于ISAS课程理念的高职软件外包英语教学研究

ISAS(Information Search and Analysis Skills,信息检索与分析技能)是印度国家信息学院软件工程师课程中的必修课。我国35所高职软件学院也普遍开设ISAS课程培养学生职业关键能力。以"软件开发生命周期"单元为例,将ISAS理念引入软件外包职业英语教学中具有很大可行性,提高了学生学习兴趣、培养了学生职业英语能力、促进软件专业教学与职业英语教学合理衔接。

项目教学法与软件外包英语课程的演讲教学模式

以建构主义理论为依据的项目教学法被应用到软件外包英语课程中,有效地促进了演讲教学模式,提高了学生学习的主动性,同时也培养了学生的英语演讲能力。

软件外包CBI英语课的特色探析

为了解决软件外包教材的不足和软件外包人才英语方面欠佳的问题,基于CBI理论的软件外包方向英语课程加强软件外包内容为核心的英语技能训练,体现CBI教学理念的三个要素:以学科知识为核心,使用真实的语言材料,符合特殊学生群体的需要。