软件工匠与工艺

很多年前，在软件开发领域中发生了一个有趣的转变，软件变成了系统中最为昂贵、最为重要的部分。从前，硬件曾经是系统中最昂贵的部分；但现在，软件开发所需的开销已经胜过了硬件。这正是软件开发的现状——人是最为昂贵的资源。软件产业正在逐渐地变成一个劳动密集型的产业，而不像几乎所有其他产业那样朝着知识密集型或资本密集型的方向发展。

高职软件技术专业“岗课赛证”融通的教学模式创新研究

“‘岗课赛证’综合育人,提升教育质量,畅通职业发展通道”,是新时代我国职业教育体系建设的新任务。文章以高职软件技术专业为例,将软件技术专业技术技能型人才培养与工匠精神培育关联耦合,提高人才培养质量,并以促进学生技能发展为中心,推进“岗课赛证”四位一体的软件技术专业教学模式的改革,通过融“岗”“赛”“证”要素于“课”,增强融通课程的适应性,创新融通课程教学模式,健全融通课程保障体系。

课程思政引导的Java语言程序设计课程教改设计

在课程思政的大背景下,以Java语言程序设计课程为例,结合课程培养目标以及学情分析,融入现代信息化教学手段,提炼思政案例,探索思政元素融入课程模式。科学设计“学教”活动,重构课前、课中、课后教学过程,形成适合程序设计类课程的“看、学、仿、评、练、战”教学模式。教学实践表明,在课程内容中引入更多的思政元素和教学案例能让学生较好地理解Java各个知识点的应用场景及其在软件开发中的重要作用,有效地提升了学生专业综合素养,重塑软件工匠精神,也为后续的同类课程改革提供宝贵的经验。