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创客式教学在软件技能类课程中的应用探究
被引量:
4
1
作者
李彤彤
庞丽
刘玥
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2018年第6期207-210,共4页
针对传统软件技能类课程教学"模仿式学习为主""难以激发学习者学习兴趣""不利于培养学生的创新能力"等不足,以创客式教学为指导,以"计算机平面图形图像设计"课程为例,创新教学设计思路,将课程...
针对传统软件技能类课程教学"模仿式学习为主""难以激发学习者学习兴趣""不利于培养学生的创新能力"等不足,以创客式教学为指导,以"计算机平面图形图像设计"课程为例,创新教学设计思路,将课程分为2个阶段,传统教学阶段为技能集中培训,创客式教学阶段学生共完成6个创客项目。该设计旨在培养学生创新实践能力,并有助于激发学习者的学习兴趣。
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关键词
创客式教学
软件技能类课程
创新能力培养
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职称材料
题名
创客式教学在软件技能类课程中的应用探究
被引量:
4
1
作者
李彤彤
庞丽
刘玥
机构
天津师范大学教育科学学院
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2018年第6期207-210,共4页
基金
2016年度教育部人文社会科学研究青年基金项目(16YJC880036)
天津师范大学2015年度教学改革项目(JG01216011)
文摘
针对传统软件技能类课程教学"模仿式学习为主""难以激发学习者学习兴趣""不利于培养学生的创新能力"等不足,以创客式教学为指导,以"计算机平面图形图像设计"课程为例,创新教学设计思路,将课程分为2个阶段,传统教学阶段为技能集中培训,创客式教学阶段学生共完成6个创客项目。该设计旨在培养学生创新实践能力,并有助于激发学习者的学习兴趣。
关键词
创客式教学
软件技能类课程
创新能力培养
Keywords
Maker type teaching
software skill oriented courses
training of innovative ability
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
创客式教学在软件技能类课程中的应用探究
李彤彤
庞丽
刘玥
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2018
4
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