护理管理系统软件在护理质量管理中的应用研究

目的:探讨护理管理系统软件在提升护理质量管理中的应用效果。方法:2020年1月-12月(实施前)对医院护理质量实施常规管理模式,2022年1月-12月(实施后)采用东华软件公司与护理部共同研发的护理管理系统对医院护理质量实施管理,比较实施前后医院护理管理质量。结果:实施前后医院护理管理质量评分、护理问题整改时间、护理问题有效整改率、护士离职率、护理不良事件发生率及护士工作满意率比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:护理管理系统软件的应用有助于实现护理资源共享,提升护理管理质量及护士工作满意度。

三级甲等医院护理管理软件应用现状调查

[目的]了解陕西省三级甲等医院护理管理软件应用现状,为我国三级甲等医院护理管理信息化建设提供参考。[方法]选取陕西省三级甲等医院182名护理管理者为研究对象,调查其对传统护理管理模式的认知情况和护理管理软件的应用情况。[结果]95.60%的护理管理者认为引进护理管理软件重要或非常重要,但因医院重视程度不够、软件功能不够完善、性价比不高等原因,仅有56.59%的管理者应用该软件,使用护理管理软件后工作用时明显缩短(P<0.05)。[结论]三级甲等医院护理管理向信息化管理模式的转变已成必然趋势,但护理管理软件本身在功能设置、实用性、性价比等方面还需要继续完善和提高。

应用护理工作量点数统计软件配置护理人力资源的研究

[目的]通过护理工作量点数统计软件,以护理工作量为依据合理配备护理人员,使护理人力资源配置合理化、科学化,减少工作负荷的差异,确保护理质量与安全。[方法]开发与应用护理工作量点数统计软件,根据护士负荷点数,调配护理人员,为护理人力资源科学管理提供依据。[结果]不同护理单元之间护理人员个体负荷点数差异有统计学意义;同一单元不同季节护理人员个体负荷点数差异也有统计学意义;通过护理人力资源适量调配,护理人员个体负荷点数差异减小,护理质量与安全得到了进一步保障。[结论]应用护理工作量点数统计软件,客观评估了护理单元的人均工作量,为科学调配、适量配置、有效利用护理人员及保障护理安全、护理质量提供了一种新的科学管理方法。

ISO9000族在护理管理软件开发中的应用

将ISO90 0 0族质量管理理念应用于医院护理管理软件的开发 ,为把ISO90 0 0族的管理理念和方法贯穿于护理管理工作中 ,将各项护理管理内容融入应用所开发软件 ,以达到科室、医院护理管理数据处理自动化、护理环节评价标准化、护理管理规范化 ,护理质量管理制度化 ,为全面提高护理质量管理与确保护理质量提供了保证。

护理缺陷管理系统软件的研制和应用

护理缺陷管理是医院护理管理中的重要部分,采取积极有效的防范措施使其降到最低限度是每个护理管理者的管理目标.我院1999年研制了护理缺陷管理软件,通过应用,有的放矢地制定防范措施,从而控制了护理缺陷的发生,提高了护理质量.

基于护理综合管理软件风险管理对手术室护理质量的影响

目的探究基于护理综合管理软件风险管理对手术室护理质量、压力性损伤风险及手术结局的影响。方法选取2021年1月-12月我院进行手术治疗的82例患者,采用随机数字表法分为常规组和研究组,各41例。常规组行常规护理,研究组在常规护理的基础上实施基于护理综合管理软件风险管理。比较两组手术室护理质量、手术室压力性损伤发生率及患者手术结局。结果研究组压力性损伤发生率显著低于常规组,术中出血量少于常规组,呼吸机使用时间及ICU停留时间均显著短于常规组(P<0.05);研究组手术室护理质量评分显著高于常规组(P<0.001)。结论对手术患者实施基于护理综合管理软件风险管理,能够有效降低手术室压力性损伤发生率,有助于改善患者手术结局,同时能够在一定程度上提高手术室护理质量。

三甲达标中“护理管理软件系统”的建立及应用

本文系统地分析和总结了该院在上等达标中，“护理管理软件系统”的应用概况。通过对照标准逐项设计，收集、整理资料，目前已形成了科学的护理软件系统管理模式，并纳入惯性运行，为护理部管理及决策提供了科学的第一手资料。

医院电子护理软件升级后新护理评估应用效果的评价

目的探讨医院电子护理软件升级后新护理评估的应用效果。方法对护理人员和护理软件升级前后住院的患者进行调查,比较护理软件升级前后护理人员的满意度、护理软件能否满足护理工作需要、护理效果、患者满意度有无差别。结果护理人员对护理软件升级后的满意度明显高于升级前(χ2=50.1,P<0.001),护理软件升级后对护理工作的适应性优于升级前(χ2=78.67,P<0.001),护理软件升级后护理效果优于升级前(χ2=17.8,P<0.001),护理软件升级后患者的满意度明显高于升级前(χ2=102.4,P<0.001)。结论新的电子护理软件对患者信息的记录更加详细,通过加入专项护理风险动态评估记录单和签字单,发挥了对患者健康评估指导作用,方便了护理人员的可操作性,取得满意效果。

问题为导向学习联合护理助手软件对培养基层医院重症监护病房护士评判性思维及教学效果的教学研究

目的探讨以问题为导向(PBL)联合护理助手软件学习对基层医院重症监护病房(ICU)护士批判性思维及业务学习效果的影响。方法选取2021年6月-2022年5月惠州市第六人民医院ICU护士86名为研究对象,以小组为单位将研究对象使用随机数表法随机分为对照组与观察组,对照组采用常规业务学习模式,观察组采用PBL联合护理助手软件教学,观察一年的学习效果及评判性思维能力的提升程度。通过自行编制问卷形式及中文版评判性思维态度倾向性调查表观察研究结果及教学成效。结果在开展PBL联合护理助手教学后,观察组学员在分析能力、开放思想、认知成熟度、评判思维自信心、系统化能力等维度上得分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组学员在双重教学模式下辅以软件学习对学习内容掌握得分高于对照组(P<0.05)。结论以问题为导向学习联合护理助手资料提供的联合教学方法能有效提高基层医院ICU护士的评判性思维,有利于护理实践,值得深入推广。

基于垂直管理的护理绩效分配体系的构建和实施

传统的护理绩效分配以科室经济效益为考核内容,未体现护理的价值和贡献。如何建立科学高效的护理垂直绩效分配体系及运行模式,使护理系统得到最优运转,是护理管理者迫切需要思考和解决的问题。本文旨在介绍护理垂直绩效分配体系的构建及具体的实施方法,对实施后的效果进行分析,以期为开展护理垂直绩效管理提供借鉴和思路。

网络护理“魔法石”3721

随着互联网的飞速发展,越来越多的网络在充分享受信息资源的同时也会经受常遇到诸如非病毒程序对IE浏览器恶意修改而暴露隐私的困扰.针对这种情况的日益严重,以网络实名技术闻名的3721公司,最近开发出"魔法石"软件,为上网用户免费提供专业的解决方法.

智慧+护理实习管理软件在护理实习教学中的应用研究

目的:探讨智慧+护理实习管理软件在护理临床实习中的应用效果。方法:选取2020年6月—2021年6月湄洲湾职业技术学院300名护理实习学生进行研究,随机分为对照组与观察组,各150名。对照组应用常规管理方法,观察组应用智慧+护理实习管理软件。比较两组护考成绩、及格率、通过率。结果:使用智慧+护理实习管理软件的学生在理论成绩、临床实习满意度、及格率、优秀率均明显高于采用传统临床实习方法实习的学生(P<0.05)。结论:将智慧+护理实习管理软件应用于护理实习学生的临床实习中,能有效提升临床护理教学质量,提高学生的实习效果及护生的护士资格考试通过率,提高临床工作效率,掌握专业操作。

微视频结合手机APP移动教学在消毒供应中心专科培训中的应用

评价微视频结合手机APP移动教学用于消毒供应中心专科培训中的应用效果。方法 在消毒供应中心的专科培训中,以2020年01~12月科内在岗、轮岗护士及技术工人36人次作为研究对象,等分为对照组与观察组,分别采用传统培训方法和微视频结合手机APP移动教学模式,比较两组人员的教学效果和教学满意度。结果 观察组人员技能操作得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组人员教学满意度提高了33.33%。结论 引入微视频结合手机APP移动教学模式,通过视觉动态记忆优于文字表述的作用,消毒供应中心员工对于微视频的接受度高,能有效提高科内专科培训的效果,极大提高科内员工参与培训的主动性,明显提升员工的工作质量及临床满意度,值得推广和应用。

浅谈网络设备的维护

对电子阅览室实施的信息化项目进行了总结,探讨了网络设备中的两个关键问题——维修硬件和护理软件,具体介绍了恢复操作系统、设置网络克隆软件参数、安装杀毒软件等的方法。

护理病历系统软件的研究与开发

为了减轻护士手工书写护理病历的负担并为护士提供一套高质量的标准化护理病历参考系统 ,本文作者介绍了他们研究与开发的一套护理病历系统软件的功能模块、组成部分、使用方法、系统的特点和推广应用价值。同时 。

护理排班软件结合手机APP在ICU人力管理中的应用实践

目的探讨护理排班软件结合手机APP在ICU护理人力安排中的运用效果。方法应用护理排班软件结合APP进行ICU 82名护士的人力资源管理,替代传统的护士长手工排班,护理排班软件结合手机APP在ICU实施后,与实施前比较排班效率、护理质量综合评分及护士满意度。结果实施后,排班的耗时由实施前的(6.49 ± 0.62)h下降至实施后的(4.29 ± 0.44)h,差异有统计学意义(t=19.97,P<0.01);实施后的护理质量综合评分为(97.54 ± 1.19)分,高于实施前的(95.16 ± 1.29)分,差异有统计学意义(t=-4.70,P<0.01);实施后的护士满意度为96.3%(79/82),高于实施前的73.2%(60/82),差异有统计学意义(χ2=17.04,P<0.01)。结论ICU应用护理排班软件结合手机APP进行护理人力资源安排提升了排班效率及护士对排班的满意度,提高了护理质量,推进了护理信息化管理。

多媒体+手机APP移动教学在低年资护士继续教育中的应用

目的探讨多媒体+手机APP移动教学在低年资护士继续教育中的应用效果。方法选择我院N0,N1,N2层级护士共234名作为研究对象,应用传统护理继续教育结合多媒体+护理助手软件学习方式对其进行继续教育,对比实施前后护士的学习态度、医院护理教学培训工作效率、护士及授课老师满意度。结果与实施前比较,实施后护士学习态度各项得分及出勤率明显更高(P<0.05),管理人员统计护士学分用时、理论考试阅卷用时、数据分析用时明显更短(P<0.05),护士及授课老师满意度得分明显更高(P<0.05)。结论多媒体+手机APP移动教学能有效改善低年资护士对继续教育的学习态度,提升教学工作效率和师生满意度。