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计算机软件在机械设计中的应用--评《AutoCAD机械制图与计算机辅助设计》
被引量:
6
1
作者
罗蓉
《材料保护》
CAS
CSCD
2021年第1期199-199,共1页
在社会发展推动作用下,传统手工设计已经无法满足行业所需,处于互联网时代背景,随着计算机软件技术水平的不断提升,越来越强大的智能功能在各领域广泛应用,尤其在传统机械设计领域应用计算机软件发挥重大作用。所以在信息化时代下,怎样...
在社会发展推动作用下,传统手工设计已经无法满足行业所需,处于互联网时代背景,随着计算机软件技术水平的不断提升,越来越强大的智能功能在各领域广泛应用,尤其在传统机械设计领域应用计算机软件发挥重大作用。所以在信息化时代下,怎样才能够培养更多满足机械设计行业所需可以掌握计算机软件操作水平的人才,由北京师范大学出版社出版,张卧波撰写的《Auto CAD机械制图与计算机辅助设计》,该本书籍作为"十二五"职业教育中,制造类专业的国家规划教材。
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关键词
计算机辅助设计
计算机
软件
智能功能
国家规划教材
机械制图
软件操作水平
制造类专业
机械设计
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职称材料
真实环境下FLASH自动测评系统
被引量:
1
2
作者
徐文胜
《农机化研究》
北大核心
2004年第1期227-229,共3页
介绍了在真实环境下自动测试考生操作FLASH软件的智能测评系统的实现方法。运用数据分析方法采集考生操作答案,针对SWF文件中不同数据特性采用相应的方法进行格式定义,基于数据库技术实现评判,达到了高效、客观、安全、科学的目的。
关键词
真实环境
FLASH
软件
动画制作
软件
自动测评系统
数据采集
数据处理
软件操作水平
测试
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职称材料
浅议音乐学(教师教育)专业学生的计算机软件操作能力
3
作者
徐杰
陈瑶
《艺术教育》
2015年第11期153-153,共1页
音乐学(教师教育)专业培养的是将来能胜任普通中小学基础音乐教育的人才,即中小学音乐教师。从这个角度出发,作者认为,音乐学(教师教育)专业学生在软件操作上应该具备以下几方面能力:课件制作能力、乐谱制作能力、音频编辑能力、网络音...
音乐学(教师教育)专业培养的是将来能胜任普通中小学基础音乐教育的人才,即中小学音乐教师。从这个角度出发,作者认为,音乐学(教师教育)专业学生在软件操作上应该具备以下几方面能力:课件制作能力、乐谱制作能力、音频编辑能力、网络音乐信息收集能力。文章从这四个方面入手,对高等院校音乐学(教师教育)专业学生应具备的计算机软件操作水平进行探讨和归纳。
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关键词
音乐学(教师教育)专业
软件操作水平
原文传递
题名
计算机软件在机械设计中的应用--评《AutoCAD机械制图与计算机辅助设计》
被引量:
6
1
作者
罗蓉
机构
江苏旅游职业学院
出处
《材料保护》
CAS
CSCD
2021年第1期199-199,共1页
文摘
在社会发展推动作用下,传统手工设计已经无法满足行业所需,处于互联网时代背景,随着计算机软件技术水平的不断提升,越来越强大的智能功能在各领域广泛应用,尤其在传统机械设计领域应用计算机软件发挥重大作用。所以在信息化时代下,怎样才能够培养更多满足机械设计行业所需可以掌握计算机软件操作水平的人才,由北京师范大学出版社出版,张卧波撰写的《Auto CAD机械制图与计算机辅助设计》,该本书籍作为"十二五"职业教育中,制造类专业的国家规划教材。
关键词
计算机辅助设计
计算机
软件
智能功能
国家规划教材
机械制图
软件操作水平
制造类专业
机械设计
分类号
TH126 [机械工程—机械设计及理论]
TP391.72 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
真实环境下FLASH自动测评系统
被引量:
1
2
作者
徐文胜
机构
南京师范大学电气与电子工程学院
出处
《农机化研究》
北大核心
2004年第1期227-229,共3页
文摘
介绍了在真实环境下自动测试考生操作FLASH软件的智能测评系统的实现方法。运用数据分析方法采集考生操作答案,针对SWF文件中不同数据特性采用相应的方法进行格式定义,基于数据库技术实现评判,达到了高效、客观、安全、科学的目的。
关键词
真实环境
FLASH
软件
动画制作
软件
自动测评系统
数据采集
数据处理
软件操作水平
测试
Keywords
calculator application
true environment
software design
flash
automatic test
format
分类号
TP319 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
浅议音乐学(教师教育)专业学生的计算机软件操作能力
3
作者
徐杰
陈瑶
机构
湘南学院音乐学院
出处
《艺术教育》
2015年第11期153-153,共1页
基金
2013年湘南学院大学生研究性学习和创新性实验计划项目研究成果
项目名称:音乐学(教师教育方向)专业学生软件操作水平及网络空间构建能力研究
文摘
音乐学(教师教育)专业培养的是将来能胜任普通中小学基础音乐教育的人才,即中小学音乐教师。从这个角度出发,作者认为,音乐学(教师教育)专业学生在软件操作上应该具备以下几方面能力:课件制作能力、乐谱制作能力、音频编辑能力、网络音乐信息收集能力。文章从这四个方面入手,对高等院校音乐学(教师教育)专业学生应具备的计算机软件操作水平进行探讨和归纳。
关键词
音乐学(教师教育)专业
软件操作水平
分类号
G650 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
计算机软件在机械设计中的应用--评《AutoCAD机械制图与计算机辅助设计》
罗蓉
《材料保护》
CAS
CSCD
2021
6
下载PDF
职称材料
2
真实环境下FLASH自动测评系统
徐文胜
《农机化研究》
北大核心
2004
1
下载PDF
职称材料
3
浅议音乐学(教师教育)专业学生的计算机软件操作能力
徐杰
陈瑶
《艺术教育》
2015
0
原文传递
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