论团队管理在市场营销软件模拟教学中的应用

软件模拟教学是市场营销实验教学的重要形式,团队合作与管理是当今社会经济发展的必然。通过在市场营销软件模拟教学中引入团队管理理念,学习卓越团队的9大特征,建立适应性的团队管理制度,对培养高素质全面发展的大学生有重要意义。

基于Internet的电子政务模拟教学软件的构建

电子政务以其丰富的信息资源、高效的管理模式越来越受到人们的普遍关注,并已成为我国政府管理信息化的关键。与此相对应,电子政务的教学与培训也成了一个热门的社会话题并引起了政府与教育机构的重视。在分析构建电子政务系统意义的基础上,阐述了基于Internet的电子政务模拟教学软件的设计目标、基本功能构成以及采用的技术路线。

利用电子商务模拟教学软件开展实践教学的研究与探讨

电子商务具有发展速度快、实践性强的特点,在教学过程中仅通过理论教学很难使学生理解并掌握这门课程的各种抽象的概念及操作方法。该文提倡利用校园网,使用电子商务模拟教学软件,模拟现实中的商业项目和工作环境,使学生得以演练各种商业活动,把握实时的市场动态。通过实践操作,培养学生的创新能力和综合业务能力。

小学科学探究课应用模拟教学软件的教学效果研究

随着教育信息化的不断深入，模拟教学软件在教学中的应用越来越广泛。本文以小学科学探究课应用《影响植物生长的因素》模拟软件为例，通过在课堂上的实际应用和问卷调查，分析和总结了模拟教学软件应用于课堂的教学效果以及影响模拟教学软件应用效果的原因，并针对使用模拟教学软件的过程中存在的问题提出了改进的建议和方法。

模拟型教学软件的科学探究学习活动程序分析

文章从探究式科学教学方式的三种主要类型出发,研究模拟型教学软件的科学探究学习活动程序,包括具有接受式学习特征的"例证解释"活动和简化模型观察活动、具有建构式学习特征的"猜想验证"活动、具有发现式学习特征的单一结果探究性实验和复杂结果探究性实验。文章结合所开发的软件实例,讨论了各种学习活动程序的设计,主要包括程序的构成部分、各种探究活动的特点和活动程序。

Linux操作系统模拟仿真教学软件的研究与设计

计算机模拟教学模式在教学过程中能激发学生的学习探索积极性,更好地体现了建构主义理论的思想;Linux操作系统模拟仿真教学软件的研究与设计,是计算机模拟教学模式的实际应用和体现,能更好地发挥学生学习的主观能动性。

模拟软件教学法的应用研究

在教学中利用模拟软件是信息技术在教学中的一个重要应用。本文通过分析专业课程教学内容特点,提出了使用模拟软件教学法的必要性,系统梳理了模拟软件教学法在专业教学中的应用流程,分析总结了其教学应用效果。

科学探究模拟软件的真实度分析

科学课程教学中通过模拟型教学软件开展探究学习是必然的和必要的选择之一。科学探究模拟的真实度影响学习结果。模拟模型的真实度取决于模型中变量的数量、变量的精确性、重新计算时的时间增量;模拟呈现的真实度涉及到被选择的项目、被操纵或观察的对象、反应的事件和探究的系统;科学探究模拟中学习者行为的真实度表现在行为方式和行为的类型两个方面;反馈方式的选择影响模拟反馈真实度。

教学模拟:信息技术与课程整合新途径

计算机模拟程序应用于学习中可以成为学习的工具和支架,它为信息技术与课程整合提供了一种新的途径。文章澄清了有效开展教学模拟的制约条件和影响因素,并结合实例探讨了基于教学模拟的学习设计。

GPS接收机模拟软件开发

随着科技的发展,GPS在越来越多的工程和科学领域得到应用,有关GPS的教学也逐渐引起重视。介绍了用于教学的GPS接收机模拟软件开发。该软件有助于课堂教学和课后学生练习GPS接收机的操作使用。软件采用VC++编程方法实现,接收机各功能的实现基本上采用事件响应函数的形式。运行结果表明,所有GPS定时校频接收机软件前面板模拟结果都与被模拟界面的画面及功能一致,完成GPS接收机的模拟。文中的软件开发方法可为其他教学模拟软件的开发提供参考。

探析高职院校酒店管理专业教学中HOTS酒店仿真教学软件的应用

文章以酒店管理模拟教学软件在酒店管理专业教学中的作用为基础,阐述在高职院校"校企联合、工学结合、岗位对接"的教学模式下,应用管理模拟教学软件的注意点和方法。

商务专业实习实训综合模拟实验中心建设构想

本文以国际贸易专业为例,分析了商务类专业实习实训的现状;指出了建立综合模拟实验中心的必要性、迫切性和重要意义;提出了建设集电子商务、国际贸易、商务管理、物流等商务专业实习实训教学为一体的,布局合理、结构优化、开放实用、资源共享的商务专业实习实训综合模拟实验中心的总体构想、思路和核心内容。

浅谈虚拟技术在计算机教学中的运用

计算机教学活动是紧紧围绕硬件、软件和教学3方面而展开的。然而由于资金缺乏,计算机学科教学与实践出现了发展需求与现实设备不相匹配的矛盾,这就使得计算机专业的实践教学受到较大影响。解决这一矛盾的途径就是应用虚拟技术,即虚拟机的运用。

谈数控实习教学

在现代加工中,数控加工逐渐取代了传统加工方式,教学的条件和理念也在不断进步.教师教学时要以学生为主体,充分发挥学生主导作用,利用项目式教学法在循序渐进的前提下设置教学目标,在教学过程中围绕这个目标,适时运用各种现代教学手段来辅助教学,并在尽可能的情况下校企结合,利用一切可能的资源加强实际操作,加强直观教学,理论教学和实操训练交叉进行,充分调动学生学习的积极性.改善实习教学的质量,提高学生对数控实习的兴趣.

《烃的空间结构和同分异构现象》教学设计

设计思想 让学生在主动探索中发现现象、总结规律,并应用规律解决问题. 采用任务驱动、学生异步自主学习、师生同步讨论的学习模式. 从ACD/ChemSketch工具入手,了解和理解空间结构,最终能脱离工具形成初步的空间想像能力.

基于计算机模拟的发现学习:学习支持问题

计算机模拟常被视作发现学习的有力工具 ,但研究表明 ,基于模拟的发现学习往往并不一定优于传统学习 ,其中一个重要原因 ,是因为学习者在这种学习中遇到了许多新困难 ,包括假设生成、实验设计、数据解释以及对发现过程的自我监控等 ,因此 ,教学模拟软件必须设法为学习者提供有效的学习支持。本文对有关学习支持的研究作了回顾 ,并提出了设计学习支持的理论设想。