以软件测试能力为驱动的“理论—实践”课程群体系建设与探索

针对培养学生软件测试能力的课程之间各自为政、不成体系,内容多偏向软件开发,测试技术较为理论化,缺少实践的问题,设计了以软件测试能力为驱动的“理论—实践”课程群体系建设方案,以4门理论课和2门实践课的深度衔接为基础,引入知名企业教师进行校企合作教学,践行“理论教学中强化测试内容教学、实践中提高测试技术”的软件测试能力培养“双轨”制模式。两届学生6门课程的成绩分布和课程目标达成度数据表明,该模式对学生的软件测试能力培养有较好的效果。

3G测试重点转移 运营商软件测试能力待提高

当前我国3G网络建设正在如火如荼地进行中,继2009年投资1609亿元建网后,运营商在2010年仍把3G网络建设作为重点方向。在3G建设过程中,测试的重要性日益凸现,只有做好3G测试,才能给用户带来良好的业务体验,测试已经成为3G建设的关键步骤。值得注意的是,3G网络与2G网络存在很大的不同,而全业务以及三网融合又为3G测试带来了新的挑战。为此,本刊邀请三位业界专家,对如何通过全面测试提升3G用户体验进行深入探讨。

计算机基础课软件应用能力测试及考试系统

计算机基础课是高校文科专业学生的必修课，其现存考试方式易于测试学生计算机基础知识的掌握情况而难于评测学生计算机应用能力。为此，笔者设计了一种测试计算机应用能力的考试方式，并基于WEB技术实现了上机考试系统。系统经测试运行，性能稳定，其功能满足教学要求。论文给出了系统的结构、功能及实现策略。

综合电子信息系统软件性能测试能力框架

为解决性能测试过程中分布在项目之间重复的软硬件资源、实现多项目跨区域协作、实现远程网络访问和集中化平台性能验证方案,该文提出了综合电子信息系统软件性能测试能力框架,阐述了该框架的架构和技术能力,展现了应用模式。该框架与实际项目相结合完成技能和最佳实践共享、跨团队资产共享、形成一致、可重用的流程,能最大化资源利用率,大幅提升测试效率,加快项目的发布进程,缩短项目周期,节约人力和测试工具成本。

软件过程改进与软件能力成熟度模型(SW-CMM)

软件产业是信息产业的核心 ,对诸多高新技术企业的发展起到不可估量的推动作用。虽然经过一段时间的发展 ,我国的软件产业进步了很多 ,但是由于开发过程不规范、质量测试体系不完善 ,软件产品的生产效率和生产质量一直没有得到很好的控制和解决 ,因此成为束缚软件产业进一步发展的瓶颈。本文通过对软件能力成熟度模型 ( CMM)的描述和剖析 ,总结出软件开发过程中的改进方法 。

人节奏能力测试指标及工具的开发

为研究并丰富体育领域测试节奏能力的量化指标及有效测量工具,主要采用文献资料法、专家访谈法、测试法、数理统计的研究方法,提出了节奏再现指标及其测量方案,编制了节奏再现测试软件并对其进行了信效度检验,结果表明此指标测试软件有效可信。该测量工具尚有继续完善的空间。