一种面向目标的软件游戏化分析方法

游戏化是将游戏的设计元素或者机制应用于非游戏环境来激发人们参与某一项活动的积极性.通过将游戏的设计元素和机制引入普通应用软件来实现软件游戏化具有重要意义.它将使得软件的使用过程更有趣味性,进而提升软件的吸引力和竞争力.然而,对于哪些软件适合游戏化,以及如何实现软件游戏化目前仍然缺乏相应的指导方法.针对该问题,从软件需求分析的角度出发,提出一种面向目标的软件游戏化分析方法.该方法为每个需要用户和软件共同参与完成的活动建立由度量和评价等软件游戏化行为所构成的反馈环.该反馈环形成一个正向激励的过程,激励用户积极的参与到软件所支持的活动.

软件游戏化的方法与现状分析研究

云计算技术、移动网络技术发展迅速,软件开发逐渐朝向服务化方向发展,很多软件提供服务,或者内置广告,据此获得收益,采用众包的方式进行软件测试,如何吸引更多用户使用软件是软件开发的重点问题。软件游戏化指的是将游戏设计中的常用元素或者机制应用于非游戏环境中,激发用户的参与度。对此,本文首先对游戏的基本机制进行介绍,然后对软件游戏化的实现方法进行详细探究。

人工智能技术在计算机游戏软件中的应用

人工智能技术的创新应用为计算机游戏软件的设计研发提供了全新的发展途径,基于人工智能技术能够显著提高游戏画面效果与运行流畅性,由此提高玩家在游戏参与过程中的体验效果。基于此,本文对其进行深入研究。通过研究能够得出结论,人工智能技术对于计算机游戏软件具有巨大的帮助效果,能够显著提高游戏软件开发设计的效率与质量,增强游戏画面效果与运行环境的安全性,从而为玩家带来更为良好的游戏参与性,充分展示了人工智能技术在计算机游戏软件中的应用价值。

高职计算机应用基础课游戏化学习软件的设计研究

高职计算机应用基础课是培养高职学生计算机应用能力的重要课程之一。然而,传统的教学方法往往缺乏足够的吸引力和互动性,使学生的学习兴趣和积极性不高,无法达到预期效果。本文旨在设计并研究一种高职计算机应用基础课游戏化学习软件,通过引入游戏元素,提高学生的学习动力和积极性,提升他们的学习效果和成绩。本研究以软件工程为理论基础,采用系统分析和设计的方法,首先对高职计算机应用基础课的教学内容进行分析和梳理,然后根据游戏化学习的原理和方法,设计出相应的游戏化学习软件。接着,进行软件的开发和实现,包括界面设计、游戏规则的制定和编程实现等。通过对游戏化学习软件的应用实验,进一步优化软件的设计和增加更多的功能,以提升学生的学习体验和效果。

让相机、游戏掌机告别容量焦虑——长江存储致态PRO专业高速存储卡1 TB实测

从数码设备的发展来看,产品的性能和画面质量确实有了显著提升。例如,早期的索尼F717相机只能拍摄320×240分辨率的16 FPS视频,而现在许多相机和手机都能够拍摄分辨率高达3840×2160的60 FPS视频。在游戏领域也有类似的情况,过去的游戏往往只是简单的像素级2D画面,而如今即便是游戏掌机也能呈现出精美的3D画面。然而,这种进步也带来了一个“副作用”,那就是视频和游戏软件所占用的存储空间越来越大。

游戏软件设计专业培养模式的实践与探索

本文介绍当前游戏软件人才的培养现状及存在的问题,提出市场对游戏软件人才的需求及能力素质模型,并介绍哈尔滨师范大学游戏软件设计专业方向的课程体系及实践环节设置,最后对游戏软件专业的未来进行了展望并提出了努力的方向。

手机游戏软件一致性测试方法研究

在概述手机游戏开发和测试方法之后,重点讨论手机游戏采用的WAP(Wireless Application Protocol,简称WAP)协议。结合WAE(Wireless Application Environment,简称WAE),WAP协议的应用层,一个用MSC图(Message Sequence Chart,简称MSC)描述的游戏协议模型被提出;为了辅助游戏测试,给出了一个基于TTCN的手机游戏测试套框架。为了指导上述模型的应用,介绍一个由Nokia公司开发的苹果机游戏的测试工作。

游戏软件人才培养创新实验区建设

本文论述了我校游戏软件人才培养创新实验区制定以突出实践教学为主的教学计划,完善了校企合作办学模式;同时介绍我院在应用型人才培养过程中实行以学生作品展览、实验室分级准入促进教学的改革方法,全面提高了办学质量。

虚拟游戏软件的开发及其在《内科护理学》教学中的应用

[目的]开发虚拟游戏软件,并探讨其在《内科护理学》教学中的应用效果。[方法]开发虚拟游戏软件,并在176名护理学生《内科护理学》教学中进行试运行,调查学生对该软件的评价。[结果]学生对虚拟游戏软件界面设计与性能评价得分为(21.88±2.37)分,对软件学习内容评价得分为(19.03±1.66)分,对软件学习功能评价得分为(55.37±6.32)分,94.89%的学生认为虚拟游戏软件能增强对知识的理解和应用,92.05%的学生认为软件能提高学习效率。[结论]虚拟游戏软件可以作为《内科护理学》的辅助教学方法,有助于增强学生对知识的理解和应用,提高学习效率。

以学生作品展览促进游戏软件专业教学改革

介绍当前游戏产业的现状及软件人才培养存在的问题,提出突出实验、实践教学的课程改革方案,并介绍了哈尔滨师范大学在游戏软件设计专业方向的教学改革中,利用学生作品展览来促进教学改革的成功经验。

基于通用软件与游戏软件的三维服装设计

研究一种应用通用设计软件(Adobe Photoshop和Milkshape 3d)和相关游戏软件(The sims2及其组件)进行三维服装设计的方案,分析了该方案的优越性,通过实例探讨该方案的具体实现方法。首先进行服装款式设计,再根据款式特征从游戏自带模型中选择合适模型并进行修改,然后进行UV贴图完成服装基本设计,最后进行服饰场景和服饰空间设计,完成三维服装整体设计。结果表明:这种三维服装设计方法能够在一定程度上满足三维服装设计的要求,实现三维服装款式设计、服饰场景设置以及服饰空间设计。

高职院校游戏软件专业建设探索

针对高职院校游戏软件专业在发展过程中遇到的问题,从人才培养方案制定、实训环境建设、师资队伍建设以及校企合作等多个角度进行详细阐述,并给出游戏软件专业的具体建设措施,提出了一套适合高职院校游戏软件专业发展的模式,对全国高职院校的游戏软件专业建设有一定的借鉴作用。

游戏软件专业实用复合型人才培养模式研究

介绍当前游戏产业发展现状与人才需求,分析不同类型高校游戏软件人才培养模式的差异,提出游戏软件专业实用复合型人才培养模式,并从培养目标、课程设置、实践教学等方面探讨培养模式设计。

“工学结合”模式下游戏软件专业课程体系研究与实践

职业教育与培训是发现、评价和促进创新能力发展的一个持续过程，传统的灌输式教学方法在许多方面已经变得无能为力。工学结合是将学习与工作结合在一起的教育模式，中描述我院游戏软件专业中采用“工学结合”的模式，在专业课程体系方面的探索，以培养能适应游戏开发过程的岗位需求的专门人才。

基于Android平台的“战斗士”游戏软件案例设计及实现

文章阐述了一款基于Android移动终端的"战斗士"游戏软件的设计思路及实施步骤,综合运用Android课程核心知识,采用模块化的方式将其实现。该设计在丰富了Android游戏化项目教学案例的同时,也提升了授课的趣味性,并可为其他Android游戏开发者项目开发提供技术参考。

面向电力系统的学习型游戏软件的方案设计

为使电脑游戏服务于电力系统专业知识的学习,提出面向电力系统的学习型游戏的概念。基于电力系统知识的复杂性,对电力系统知识进行了层面划分,并将之映射到游戏层面,进而形成游戏玩场的分类。文中采用构件来搭建游戏框架并给出电力系统构件库的具体结构。以分析判断一回线中点发生三相经小电抗接地故障时,各种情况的机电暂态过程为游戏主题进行实例设计。最后设计了游戏的可玩(Playable)版本模型,实践证明方案可行。

教学游戏软件的交互设计的原则及框架改进

伴随着现代信息技术的飞速发展,教育游戏软件作为一种新的教育媒体的出现,以其特有的优势受到人们的重视和青睐,本文主要探讨教学游戏软件交互设计的原则及交互设计框架的改进。

探究式学习在高校游戏软件开发教学中的应用研究

游戏是人类生活中一个必要的组成部分。随着近年来计算机的快速发展,人们通过程序设计,开发出大量精彩的电脑游戏软件。我国很多高校也开辟了游戏软件专业,专门培养掌握计算机游戏软件设计与开发的专业知识和实用技能的高技能型应用人才,以满足当前游戏市场对该专业的人才需求。基于此,该文对探究式学习在高校游戏软件开发教学中的应用研究进行了详细探讨。

高职院校游戏软件专业课程体系设计

文章按照基于职业能力系统化和工作过程的学习领域课程开发流程,分析了游戏软件专业的职业岗位需求,确定了典型工作任务及课程学习链路、设计学习领域,最终形成游戏软件专业课程体系和结构。

游戏软件测试模式选择与测试估计研究

通过对游戏软件特有的测试模式分析,进行游戏软件测试工作量估计.以美国软件生产力研究所(Software Productivity Research)的一般软件测试估计的数据为基础,以网络游戏为例,选择了12个测试阶段为游戏软件测试模式,对游戏软件测试工作量进行估计.通过3个游戏项目的实验对比,测试估计的误差在15%～20%之间.指出进一步收集并构建游戏软件测试数据,确定数据调整因子的研究方向.