基于上下文的软件设计与体系结构教学方法探索

教育部高等教育司在计算机等多个学科领域提出的“系列101计划”已于2023年4月正式启动,各科教育教学改革正逐步开启全新局面,加强基础学科人才培养已成为教育工作重点之一。在这个工作中,各科如何找准教育发展新定位、助力实施教育新部署、把握教育新要求、优秀完成教育新任务成为亟待解决的问题。针对软件设计与体系结构课程,本文提出了一种基于上下文的教学方法,该方法结合“新工科”“立德树人”的理念,通过打造学科上下文、学习成果上下文、课程内部上下文、教师上下文、育人上下文、学习形式上下文,为构建全员全程全方位育人大格局贡献力量,开启软件育人新篇章。