电信专业软件课程教学改革探索与实践

“三网融合”加速了通信网与互联网业务的融合,对电信专业人才的软件开发能力提出了更高的要求。分析电信专业软件课程教学存在的主要问题,围绕推动专业培养目标建构、创建分层实验教学体系、实行以赛促学教学策略三个方面,探讨了电信专业软件课程教学改革的具体实践策略。

“双创”体系下高职艺术设计专业软件课程模式改革研究

软件课程建设是各高职院校艺术设计类专业核心应用型课程,具有较强的实际操作性,在对现有Photoshop、Illustrator、Auto CAD、3Ds MAX等软件课程改革的同时,增添具有较强针对性的其它软件课程,推动学生根据所学相关软件,服务于其它课程的教学,促进教学的综合发展,并提升"互联网+"时代的就业筹码与能力,扩展大学生的创新创业思路与观念,通过"一生一品"、"双创"环境,带动大学生的理论素质与创新能力并行发展。

商科院校软件建模课程教学改革探索

随着互联网+产业的不断深入,作为实践性特别强的商科院校软件工程专业,软件建模课程的教学改革迫在眉睫。本文主要针对湖南商学院软件工程专业软件建模课程的教学模式现状和存在的主要问题,提出针对课程改革的具体措施并有待实施。

高职软件类课程教学改革的探索

"教学改革"的提出是为了让教育与时俱进,让毕业生适应当今社会发展的需要。厦门理工学院软件学院软件开发专业,进行了课程改革方面的探索与尝试,验证了"项目驱动教学,就业为主导向"的教学模式具有重要意义。