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基于Funcode平台的软件课程设计 被引量:2
1
作者 汪红兵 姚琳 +2 位作者 张敏 武航星 李莉 《教育教学论坛》 2016年第31期253-255,共3页
软件课程设计是大学生计算机实践教育体系中的重要环节。通过具有较高显示度的作品激发学生学习兴趣,使得学生在做完课程实践之后具有强烈的成就感,是做好软件课程设计的关键。作为基于游戏界面的C、C++和Java语言综合实验教学平台,Func... 软件课程设计是大学生计算机实践教育体系中的重要环节。通过具有较高显示度的作品激发学生学习兴趣,使得学生在做完课程实践之后具有强烈的成就感,是做好软件课程设计的关键。作为基于游戏界面的C、C++和Java语言综合实验教学平台,Funcode完全满足这些要求。本文在简要介绍我校计算机应用实践体系之后,对Funcode平台的使用、教学案例设计、教学效果等进行了详细的解析。今后需要结合计算思维的培养要求,将抽象的计算思维转化为直观的游戏精灵,进一步据此建立基于Funcode平台的计算思维训练平台。 展开更多
关键词 Funcode 软件课程设计 实践教育体系 计算思维
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新工科背景下软件工程课程设计教学新模式 被引量:16
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作者 车海燕 冯铁 马东辉 《计算机教育》 2020年第3期52-55,共4页
分析软件工程课程设计教学现状,提出新工科背景下的课程教学新模式,阐述如何借鉴产学合作思想,采用符合目前主流企业软件项目标准开发过程和腾讯敏捷软件开发平台进行软件项目的设计与开发,组建工程化多层次综合师资队伍,完善课程评价体... 分析软件工程课程设计教学现状,提出新工科背景下的课程教学新模式,阐述如何借鉴产学合作思想,采用符合目前主流企业软件项目标准开发过程和腾讯敏捷软件开发平台进行软件项目的设计与开发,组建工程化多层次综合师资队伍,完善课程评价体系,说明该教学模式能够激发学生学习兴趣,提高解决复杂软件工程问题的能力。 展开更多
关键词 新工科 软件工程课程设计 产学合作
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计算机专业软件工程课程设计的改革与实践 被引量:2
3
作者 康岚兰 曹文梁 彭洁 《计算机时代》 2011年第12期43-44,共2页
软件工程课程设计是独立学院计算机专业的一门独立实践课程,以培养学生软件开发能力为目标。针对目前独立学院计算机专业学生实训环节薄弱的问题,结合多年的教学经验,对软件工程课程设计的教学模式、MVC模式的应用、多层架构的设计等进... 软件工程课程设计是独立学院计算机专业的一门独立实践课程,以培养学生软件开发能力为目标。针对目前独立学院计算机专业学生实训环节薄弱的问题,结合多年的教学经验,对软件工程课程设计的教学模式、MVC模式的应用、多层架构的设计等进行了探讨。通过对软件工程课程设计的改革与实践,有效地提高了学生的实际动手能力、创新能力和解决具体问题的能力,为学生今后的就业执业奠定了坚实的基础。 展开更多
关键词 独立学院 计算机专业 软件工程课程设计 教学模式 MVC模式
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软件技术专业课程设计方案探究 被引量:1
4
作者 孔旭影 《中国现代教育装备》 2009年第11X期53-56,共4页
借鉴德国的职业教育,以行动导向的教学理念为指引,建立全程职业化系统化的人才培养模型,阐述我国软件技术专业课程设计的基本思路;基于全程职业化的培养模型,创建软件技术课程体系设计方案;探讨我国软件技术专业课程开发的方法,并对学... 借鉴德国的职业教育,以行动导向的教学理念为指引,建立全程职业化系统化的人才培养模型,阐述我国软件技术专业课程设计的基本思路;基于全程职业化的培养模型,创建软件技术课程体系设计方案;探讨我国软件技术专业课程开发的方法,并对学习情境设计的主要问题进行了探讨。 展开更多
关键词 人才培养模型 课程体系 软件技术课程设计 学习领域 学习情境 课程开发
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面向财务应用的软件设计课程教学模式 被引量:1
5
作者 那丽春 陈庆奎 《计算机教育》 2008年第2期47-50,共4页
为了培养既懂财务又懂软件开发技术的复合型人才,根据金融财务类应用的需要,本文提出了一个面向软件课程设计的教学模型。融合计算机基础理论、软件开发技术、软件工程学原理以及CMM软件过程体系,构建了教学模式框架。该模型具有良... 为了培养既懂财务又懂软件开发技术的复合型人才,根据金融财务类应用的需要,本文提出了一个面向软件课程设计的教学模型。融合计算机基础理论、软件开发技术、软件工程学原理以及CMM软件过程体系,构建了教学模式框架。该模型具有良好的课程总体结构以及动态适应新技术发展的能力,该模型适合财务类院校软件复合性人才培养的需要。 展开更多
关键词 软件课程设计 财务应用 复合型人才 教学模式
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基于精细管理和精准评价的软件综合课程设计教学改革 被引量:1
6
作者 丛丽晖 李佳佳 +1 位作者 王丹 张翼飞 《计算机教育》 2021年第8期130-134,共5页
针对传统软件综合课程设计教学中重编码轻能力,教学过程管理粗放,评价环节少,评价粒度粗等问题,以能力产出为导向,以解决复杂工程问题能力培养为牵引,提出基于精细管理和精准评价的教学改革思路,从教学目标的设置、分解和落实,教学过程... 针对传统软件综合课程设计教学中重编码轻能力,教学过程管理粗放,评价环节少,评价粒度粗等问题,以能力产出为导向,以解决复杂工程问题能力培养为牵引,提出基于精细管理和精准评价的教学改革思路,从教学目标的设置、分解和落实,教学过程的管控,考核标准的设立以及教学效果的评价多方面介绍教学改革实践过程,最后说明教学效果并提出改进措施。 展开更多
关键词 精细管理 精准评价 软件综合课程设计 复杂工程问题
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高等教育软件开发课程设计与教学方法研究
7
作者 庄子尧 《佳木斯大学社会科学学报》 2023年第6期170-172,共3页
高等教育软件开发课程的设计与教学方法对于培养学生的实际应用能力、科研能力和就业竞争力至关重要。探讨如何有效地设计软件开发课程,创新教学方法,提高学生的学习效果。高等教育软件开发课程的设计与教学方法研究是一个复杂而重要的... 高等教育软件开发课程的设计与教学方法对于培养学生的实际应用能力、科研能力和就业竞争力至关重要。探讨如何有效地设计软件开发课程,创新教学方法,提高学生的学习效果。高等教育软件开发课程的设计与教学方法研究是一个复杂而重要的课题,只有通过不断改进课程设计、改进教学方法,才能更好地满足学生的需求,在提高教学水平的同时,为学生未来的发展做好准备。 展开更多
关键词 高等教育 软件开发课程设计 教学方法
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《软件工程》的自适应模块化实验研究 被引量:4
8
作者 夏小娜 曹宝香 方芸 《沈阳师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2008年第4期434-437,共4页
把自适应、模块化运用于软件工程课程设计的过程中,从自适应的周期模型分析入手,结合软件工程生命周期的特点,提出了一套课堂与实践统一、以社会需求为驱动、迭代式推进教与学活动的课程设计方案.实践证明通过该方案的实施,可以提高学... 把自适应、模块化运用于软件工程课程设计的过程中,从自适应的周期模型分析入手,结合软件工程生命周期的特点,提出了一套课堂与实践统一、以社会需求为驱动、迭代式推进教与学活动的课程设计方案.实践证明通过该方案的实施,可以提高学生综合分析问题、处理问题、解决问题的能力. 展开更多
关键词 软件工程课程设计 软件生命周期 自适应 模块化 柔性
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工程造价专业实践教学改革的尝试
9
作者 周正华 刘方成 《经济师》 2017年第8期243-244,共2页
通过将课程内的实验课改成单独记学分的实验课,学生参加实验的积极性提高,老师考勤也更认真。通过将软件类操作课程取消理论课,而改在机房上机整周训练,效果很好,但任课老师要辛苦些。采取集中课程设计,提高了学生到课率,便于管理,最终... 通过将课程内的实验课改成单独记学分的实验课,学生参加实验的积极性提高,老师考勤也更认真。通过将软件类操作课程取消理论课,而改在机房上机整周训练,效果很好,但任课老师要辛苦些。采取集中课程设计,提高了学生到课率,便于管理,最终提高教学效果,同时也便于进行建筑工程造价综合课程设计,将多门课的课程设计按能进行造价编制这个最终目标进行分解设计,综合性强,目标统一,提高了教学效率。通过几届学生的实践检验,达到了提高学生实践能力的目标。 展开更多
关键词 实验课 软件类操作课集中课程设计 综合课程设计
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Comparative Study of Information Technology Use by Architects, Engineers and Contractors
10
作者 Pramen P. Shrestha David R. Shields +1 位作者 Dozie A. Oparaugo Nipesh Pradhananga 《Journal of Civil Engineering and Architecture》 2011年第5期375-388,共14页
The use of information technology (IT) in construction is expanding rapidly. More and more architecture, engineering, and construction companies are adopting new technologies in software design to help accelerate an... The use of information technology (IT) in construction is expanding rapidly. More and more architecture, engineering, and construction companies are adopting new technologies in software design to help accelerate and accurately carry out their functions. Based on a research study carried out in Southern Nevada with a questionnaire survey of 54 construction-related firms, this study aims to compare the types and extent of IT use by architects, engineers, and contractors. It also explores the level of IT skills possessed by professionals working in the industry. The study found that architects mostly used design software whereas engineers and contractors used scheduling and estimating software. All of the respondents believed that IT helped to improve their work productivity. The majority of the respondents thought that IT is useful for Construction Management (CM) students: engineers and architects thought that CM students should take more scheduling and estimating software courses and contractors thought that they should take more scheduling and quantity take-off software courses. 展开更多
关键词 Information technology CONTRACTOR engineers ARCHITECTURE construction management.
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