现代实验教学中的软媒体

本文提出了现代实验教学中的“软媒体”的概念，并对其作了较详细的论述。认为在现代实验教学中除了充分利用现代实验教学媒体设备的同时，更要重视将现代的实验教学思想。实验教学方法实施于它们之上而产生的媒体使用的方式、措施和协议，它对指导现代实验教学具有重要意义。

多媒体教学中“软媒体”概念的设想和实践

0 问题的提出任何事件的传播都需要媒体,教学活动-知识和技能的传播过程,同样也离不开媒体;教学目的通过媒体在传播源(如:教师)和接受者(如:学习者)之间实现,教学的效果决不是单单依赖于教学活动中使用到的媒体的“多”与“寡”、“高档”与“低档”等媒体设备因素,媒体的运用中存在着另一更重要的机制,它更敏感地控制着教学活动的教学效果和教学目的的实现,我们假设这种“机制”为“软媒体(SoftMedia)”,并将它与媒体活动中使用多少媒体、怎样的媒体和媒体的效率等客观的外部因素分开来,且将后者称为“硬媒体”“软媒体”概念的设想和提出,有助于我们进行多媒体教学的研究与实践,使多媒体教学活动既能从因现代科技不断发展而层出不穷的媒体设备更新的浪潮中抽身出来、还原其本质,又能随时随地让任何“软媒体”活动者将其“软媒体”

软实力压倒硬实力的历史纪元--2019年世界两种实力的媒体较量

2019年是美国硬实力受挫的元年,硬实力碾压软实力的历史可能被改写。霸权主义动用武力欺压中小国家,首先利用媒体欺骗世界舆论。美国政府在2019年受到中俄两个大国和世界正义呼声的遏制,在媒体的揭露和抨击下,不得不放弃对伊朗和委内瑞拉的入侵。媒体的报道揭示,软实力压倒硬实力是不可逆转的历史趋势。

The Soft Power of Chinese Media——从“媒体软实力”角度探讨中国媒体超越之道

媒体格局相对稳定、媒体竞争进入到新的更高的阶段后,提升媒体软实力必然成为媒体发展中的一个突出问题,虽然这对一些还未完全摆脱经营困境的媒体来说显得奢侈了些。但媒体软实力并不是要等到硬实力非常坚实以后才能提到议事日程上来,真正务实地认识、了解、借鉴西方媒体的经验,并从多方维度打造自身的Soft Power也许是一条可行的超越之道。

强力公关视野下媒体软实力的构建

继上世纪九十年初，美国哈佛大学教授小约瑟夫·奈（JosephNye）率先提出的“软实力”理论之后，很多学者在此基础上延伸了软实力的表现向度。文章便是将媒体作为整体软实力构建的一个组成部分，探讨“强力公关”理论指导下的媒体柔性形象的建构。

中西媒体危机话语的研究

在大众媒体的国际传播领域,长期存在着"西强中弱"的不利局面。文章运用多元文化话语分析法,把中西媒体的危机话语放置在不同历史文化传统的宏大语境下去考察。通过对比研究两者的话语主体、话语形式/内容、话语效果,文章讨论了中国媒体"和谐式"话语模式和西方媒体"冲突式"话语模式的优势和局限性,并倡导不同文化的反思和交流对话。最后就中国媒体如何提高软实力提出了切实建议。

IMS桌面软终端的设计与实现

对IMS软终端实现的常用方案存在的问题进行了分析,提出利用Adobe公司最新推出的AIR技术,并结合JAIN-SIP协议栈来实现IMS软终端的新方案。详细论述了新方案的主要开发技术及实现。最后对比常见IMS桌面软终端解决方案与本次设计,总结了本次设计的优势和有待提高的方面,并对未来解决方案做了展望。

试论新闻价值观与新闻媒体竞争力

新闻价值观的竞争是新闻媒体竞争中的核心要素,也是媒体软实力的重要标注,新闻价值观关系到媒体的生存与发展。本文试图从新闻媒体在新闻价值观上的竞争现状和新闻价值观竞争需要把握的内容两个方面阐述媒体竞争中新闻价值观的重要性。

浅谈电学实验中多媒体技术的应用

随着科技的高速发展,多媒体技术的出现为实验教学改革提供了一种新的思路。多媒体技术模拟电学实验实际上就是利用计算机多媒体技术通过演示课件或仿真软件,模拟实验的过程。多媒体技术与实验教学整合,能够培养学生自主模拟、观察实验,及归纳、总结实验现象。

巧借多媒体拓宽学用英语渠道

一、充分利用音像和网络资源,丰富教学内容和形式,提高课堂教学效果课标指导下的牛津英语教材注入了大量的先进理念,使其具有前所未有的活力。多媒体所容纳的资源库成为英语教和学跨越时空的交流平台。因此,本着"实用,美观,科学"的原则,在课堂上恰当使用多媒体,为学生们创造与之课堂相关的资料,以引起学生共鸣,为以后的教学内容做好铺垫。在传统的英语教学中,英语教学缺乏生动性、趣味性,学生感到学英语太枯燥,逐渐厌烦英语,导致两极分化的现象。如在教授自然灾害(natural disaster)这一单元时,利用多媒体以逼真、

大型体育赛事的“软新闻”报道——以北京冬奥会为例

融媒体时代,短视频、Vlog、直播等跨媒介报道形式让国际大型体育赛事报道变得丰富多元。本文结合笔者作为北京冬奥会记者的亲身体验以及成功实践,对融媒体传播多样性的实现进行了具体梳理和有益探索。

唐骏留任

度过离职动荡的唐骏,依然需要面对微软(中国)组织架构的调整和磨合 7月29日,久违的微软(中国)公司总裁唐骏现身微软媒体年会。与以往不同的是,除了市场部经理陪同外,唐骏独自站在了蝶体的演讲台上。

有机产品认证下湖南有机农业“互联网+”新零售探析

有机农业是保障人们食品健康安全和生态平衡发展的重要发展方向。文章对湖南有机产品认证进行深入分析发现,湖南有机认证取得了一定的成就,示范性集群已形成,但整体认证程度不高,区域发展不平衡,品类结构发展不合理。针对以上问题,文章提出湖南可参考有机农业发达国家及地区举措,加大有机农业政策补助,加强有机产品行业监管,倡导行业内有偿技术服务,扩大有机产品宣传,解决有机农业的政策扶植、技术难关、认证收益、公众信任等问题。在此基础上,文章提出了采用多种会员制共享农场经营成果、开展软文+短视频+直播多媒体运营以及拓展有机农业衍生增值服务三个有机农业“互联网+”新零售运营思路。

“强力公关”理论指导下的媒体软实力构建

在"强力公关"理论视野下,媒体作为我国文化传播媒介,作为我国文化软实力的重要一环,其大力发展是必不可挡的势头,也是不可推卸的时代责任。而媒体综合实力的发展更要着眼于媒体"软实力"的打造,不断提升其凝聚力、文化力、传播力和协调力。本文将从"强力公关"理论的崭新视角下审视中国媒体的软实力构建,分析媒体软实力内容,并对此提出切实可行的途径。

境外灾难新闻报道的框架重建

境外灾难事件与国人的利益相关性低,但国内新闻媒体对这类事件的报道却很常见,隐含着"反面教材"的新闻价值出发点,这是长久以来形成的固有导向为先的新闻报道框架。在灾难报道渐为公众熟知和信息传播极为便利的当下,应从新闻价值的重新评估、新闻敏感点的转移和新闻事实的全面解读三方面入手,重建境外灾难新闻报道的框架。

运用多媒体技术 促进英语教学

近年来,随着信息技术的发展及应用领域的不断扩展,伴随着课程和教学改革的深入,为激发学生兴趣、提高课堂教学效率,多媒体技术逐步走进了课堂教学,成为近几年新课程教学方式和手段改革的一大亮点。

新闻散文化与纸媒竞争力——再论集成报道

非虚构叙事报道不等于讲故事,还有源于中国的散文化。新闻散文化,尤其有助于纸媒夺回竞争力。故事化和散文化合成集成报道模型。集成报道的核心功能,是去碎片化构建意义,宏观是生产多元社会的共同经验,增加社会黏性;微观是生产媒体软力量,吸引受众认同。信息过剩时代,传统媒体不要当"信息管家",而要当"受众认同管家"或"社会共同经验管家"。