三年级软式棒球“学、练、赛、评”大单元教学设计

大单元设计是落实立德树人、发展素质教育、深化课程改革的必然要求。本文以三年级“谁是T-ball小能手”为教学主题,强调软式棒球简单技能动作和技战术的结构化重组,通过“学、练、赛、评”的大单元教学设计,注重学生对软式棒球运动兴趣以及技能在真实情境的运用,达成“传球稳、击球准、会守垒、能得分”的学练效果。

我国“软式棒球”休闲体育展示的新模式研究

"软式棒球"在我国属于新兴休闲体育项目,2008年首次在我国广州举办的"国际休闲体育研讨会"和"全国学校棒垒球体育师资培训班"上展示,参会专家教授、青年教师踊跃上场体验和受到参会者的普遍好评。运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等对我国"软式棒球"项目的展示进行调查和分析,提出新的推广模式,为我国开展休闲"软式棒球"运动提供有益借鉴。

仪征市少年棒球队参加国际少年软式棒球锦标赛技术分析与研究

本文采取现场统计与借阅棒球比赛记录表的办法,对我市少年棒球队参加第七届泛太平洋国际少年软式棒球锦标赛的比赛情况进行分析,以期找出我市少年棒球队存在的问题,为教练员、运动员在以后的训练中提供依据,为今后的训练工作找出方向。

浅谈软式棒垒球的教学和训练

目前,篮球、足球已成为我国小学体育教学中的传统体育教学项目,为了丰富学生的体育活动项目,在小学体育教学中引入软式棒球和垒球已经势在必行,在小学引入软式棒球和垒球,可以有效地提升学生的综合素养和团队合作的精神。